,而是要將其置於合適的位置。經史使人明理、修身、知興替,乃是根基,不可或缺。但若隻有根基,而無枝葉花果(實務能力),則這棵樹無法成材,無法庇佑眾生。新科舉,是要求士子既要有深厚的根基,也要有繁茂的枝葉,如此方能成為國家的棟梁。”
他頓了頓,又道:“況且,治國並非隻有科舉一途。未來之世,或許有更多元的選擇。譬如這格物院,若建成,其中傑出者,其貢獻未必低於封疆大吏。”
安兒眼中閃過思索的光芒,似乎對自己未來的道路,有了更開闊的設想。
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