楊平安和兩個孩子到了縣城東街的楊家二進小院時。
孫氏和楊大河見著兩個粉雕玉琢的小外孫，歡喜得不知怎麼疼才好。
楊冬梅更是像隻快活的燕子，圍著兩個小外甥轉悠，沉寂許久的二進院子頓時被童言稚語填滿。
可到了晚間安置時，麻煩來了。
任憑外婆怎麼柔聲哄勸，小姨拿出新做的布老虎，連外公掏出珍藏的撥浪鼓，安安和軍軍就像長在舅舅腿上似的，
四隻小胳膊抱得死緊，小臉埋著，誰拉就跟誰急，眼看金豆子就要決堤。
平安啊，這……孫氏無奈地看著兒子。
楊平安低頭瞅了瞅腿上的連體嬰，輕歎一聲。他彎腰，穩穩地將兩個孩子一左一右撈進懷裡：娘，今晚就讓他們跟我睡。
說來也怪，一挨著舅舅的胸膛，兩個小家夥立刻收了聲，乖順地把小腦袋枕在舅舅肩頭，仿佛那裡是世上最安穩的港灣。
自此，楊平安那間靠倒座房的小屋，正式成了兩個小外甥的。
他的板床還算寬敞，擠下一大兩小倒也寬鬆。每晚洗漱完畢，兩個香噴噴的小家夥就會手腳並用地爬上舅舅的床，
在自己熟悉的位置乖乖躺好，眼巴巴地等著舅舅。
楊平安心裡明鏡似的——長期飲用靈泉水和食用空間產出，讓這兩個孩子的身心發育遠超同齡人。
他們精力旺盛，好奇心強，光是瘋玩已不能滿足他們飛快成長的腦袋。
於是，每晚睡前的故事會，成了雷打不動的規矩。
把兩個暖烘烘的小團子塞進被窩，楊平安便靠在床頭，就著昏黃的燈光，開始講述那些鐫刻在記憶深處的故事。
他不照本宣科，而是用這個年代孩子能懂的言語，娓娓道來。
講《三隻小豬》，教他們兄弟齊心，踏實肯乾，要把房子蓋得牢牢的。
講《小馬過河》，讓他們知道不能光聽別人說道，要自個兒試試深淺。
講《孫悟空大鬨天宮》，那神通廣大的猴王、神奇的法寶和熱鬨的天庭，聽得兩個小家夥眼睛瞪得溜圓，在被窩裡興奮地蹬著小短腿。
楊平安發現，這兩個孩子的專注力和悟性確實驚人。他們能記住故事裡拗口的名字比如孫悟空豬八戒，
能明白、這些詞兒的意思，甚至會在第二天玩耍時，活靈活現地演繹故事情節。
舅舅，我是孫悟空！看我的金箍棒！安安舉著根小木棍虎虎生風。
我是豬八戒！我……我吃饃饃！軍軍拍著自己圓滾滾的小肚子，憨態可掬。
看著他們天真爛漫的模樣，楊平安心裡湧起一股奇異的暖流。
用前世的見識，滋養今生的至親，護著他們平安喜樂地長大，這或許就是他跨越時空最大的慰藉。
這些故事不僅豐盈了兩個孩子的精神世界，更讓他們的嘴皮子利索得驚人，時常語出驚人，逗得全家前仰後合。
有了安安和軍軍這兩個小，楊平安的暑假過得格外充實，甚至堪稱。
每日清晨，他依舊雷打不動地跟著父親在院裡練拳。隻是如今，旁邊多了兩個小小的觀摩者。
安安和軍軍起初隻是好奇地看，很快就有樣學樣地比劃起來，揮舞著小拳頭，蹬著小短腿，
嘴裡還哼哼哈哈地給自己助威，那可愛模樣常讓嚴肅的楊大河破了功，練拳的氛圍也輕鬆活泛許多。
練完拳，楊平安會先照料兩個小家夥洗漱、用早飯。
家裡水缸早被他摻了靈泉水，米糧菜蔬也多是他想辦法弄來的空間產出。
兩個孩子在外婆家被養得白白胖胖，小臉紅潤潤的，精神頭足得嚇人。
上午是他看書習字的時光。他會把兩個小家夥帶進自己屋，給他們些簡單的積木或畫本，讓他們在跟前玩耍。
得益於長期的靈泉滋養和舅舅的言傳身教，安安和軍軍雖然活潑，但在舅舅研讀時，卻出奇地安靜，
自個兒玩自個兒的，偶爾才湊過來，指著書上的圖樣好奇發問：舅舅，這是啥？
楊平安總會耐心解答，用淺白的話告訴他們那是拖拉機，那是齒輪，那是星星。
。三反一舉能還，住記能就遍一說往往，人常超遠實確性悟和性記的子孩個兩這，現發他
w t . p o o問訪請容內說小多更
。頭念的們他導引好好要了定堅更他讓這
，定固對相間時的場到自親需安平楊，後化優產試入轉目項風東
，忙要有舅舅得曉也但，舅舅黏然雖夥家小個兩。子孩顧看著幫們她請，呼招好打姐四或親母跟前提會他
。陣一上待穩安能也倒，下逗哄心耐的姨小或婆外在
。會事故的上晚屬還的馨溫最
。刻時的盼期最裡天一軍軍和安安是，事故的趣有奇新些那聽，邊身舅舅在躺。式儀的動不打雷了成已這
。香生色活得講，來拈手信能都他，識常的顯淺到話童言寓從，儘不之取佛仿子匣事故的安平楊
，魚小的動遊麵裡著瞅地奇好，邊缸水在趴正夥家小個兩，》媽媽找蚪蝌小《完講軍軍和安安給剛安平楊，後午日這
。門嗓大的悉熟那一十王了來傳就裡院，的罕稀瞧們子孩給來回帶爾偶安平楊是這
！了來們我！安平楊
。雪若王的靜文著跟然果後身，來進了跨門院的掩虛開推地衝衝興一十王，音話著伴
，哥哥大的盤地搶舅舅跟想曾個那是見。頭扭地覺警刻立，靜動人生見聽軍軍和安安
。一十王著瞪神眼的備戒是滿用，腿的舅舅住抱右一左一，邊身安平楊到跑噔噔噔，獸小的地領犯侵被隻兩如時登夥家小個兩
。他著瞪回地鼓鼓氣則安安，腿褲舅舅進埋臉把接直軍軍果結。臉鬼個了做嘴咧牙齜意故，樂直得盯光目小道兩這被一十王
。麗清顯更，裙衣連藍淺條了穿日今她。笑輕嘴抿住不忍，幕這見瞧雪若王
這。好姐梅冬，好姨阿：呼招了打梅冬楊和氏孫的來出裡屋從聲聞跟地貌禮先她
