嬴政的旨意明確之後，安稷君府的運作模式立刻發生了轉變。它不再是需要主人事事親力親為的農莊，而是真正成為了大秦帝國嘉禾推廣戰略的“技術心臟”和“人才搖籃”。
一、府中講堂，智慧播撒
府內一間寬敞通風的廳堂被辟為臨時講堂。東方明珠並未站立，而是安然坐於一張鋪著軟墊的席位上，身前置一小案，上麵攤開著繪有土豆、紅薯形態、切塊方法、栽種壟畦示意圖的絹布。
她的臉色依舊比常人蒼白一些，但眼神沉靜，聲音清晰。下方，幾十名從內史郡及其周邊精挑細選出來的農官、田嗇夫正襟危坐，如同最虔誠的學生。
“切塊時，務必保證每一塊上都帶有芽眼，此乃生機所在。刀具需以火燎過，或浸於濃鹽水之中，以防病菌感染……”她講解著關鍵要點，偶爾會輕輕咳嗽一聲，侍立在旁的寶珠立刻會奉上溫水。
玄機子則如同助教，在她間歇時，補充一些順應天時、觀察土質的經驗之談。他二人一搭一唱，將精深的農學知識化為通俗易懂的言語。
一名來自驪山皇莊的老農官聽完後，激動得胡須微顫，出列深深一揖：“君侯真乃神人也！老朽侍弄田地幾十年，今日方知其中尚有如此多的關竅！此法定能保種苗無恙！”
看著這些即將奔赴各地的“技術火種”，東方明珠臉上露出了欣慰的笑容。她的工作，正以這種方式，成百倍地擴散其影響力。
二、飛馬傳書，決勝千裡
這一日，一匹快馬帶著公子扶蘇的緊急書信抵達府中。
信使滿身風塵，呈上封著火漆的竹簡。扶蘇在信中寫道，他在巡視至涇水畔的一個鄉裡時，發現部分提前領到種薯的農戶，因儲存不當，種薯出現了大麵積軟腐跡象，農戶人心惶惶，甚至有人開始質疑嘉禾本身。
“明珠吾師，此事若處理不當，恐前功儘棄。扶蘇愚鈍，敢請老師示下，當如何應對，以安民心？”
東方明珠仔細閱讀後，沉吟片刻，並未顯慌亂。她先讓信使下去休息用飯，然後對侍立一旁的文瑾口述回信：
“公子勿憂。此非嘉禾之過，乃儲之不當，濕氣鬱結所致。可依下列之法處置：第一，立即將黴爛種薯揀出，於遠離田地之處深埋或焚燒，切不可棄於水渠；第二，尚可挽救之種薯，置於乾燥通風處暴曬兩個時辰，切塊時，刀具務必修以我此前所授消毒之法；第三，告知農戶，此乃尋常現象，如同黍粟亦會黴變，與嘉禾神異無關。另，可當場選取健康種薯，由公子親自監督，於高燥之地示範栽種，以定人心。”
她條理清晰，給出的方案具體可行。信使帶著這封沉甸甸的回信，再次快馬加鞭離去。
數日後，扶蘇的第二封信到來，字裡行間充滿了敬佩與喜悅：“老師之法，立竿見影！農戶見爛薯被妥善處理，又見學生親自示範，疑慮儘消，現已重新整地，爭相播種矣！”
三、帝心探慰，溫情脈脈
就在信使離去後不久，嬴政的鑾駕悄然而至。他揮手免去了眾人的迎駕禮節，徑直來到明珠休憩的偏廳。
見她正倚在榻上，與玄機子對弈，氣色尚可，他緊繃的臉色才緩和下來。他走上前，很自然地伸手探了探她的額頭，感受了一下溫度。
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