部分，製作一本《我的三年級》紀念冊。
大掃除不僅清潔了空間，也整理了記憶和心情。淩曦感到一種“輕裝上陣”的清爽感。
【空間整理與物品管理-熟練（70%）
【價值判斷與取舍能力-熟練（68%）
【記憶整理與成長回顧-熟練（73%）
年貨製作：手藝與心意
王亞琴堅持要手工製作一部分年貨：“買的方便，但自己做的心意不一樣。”
淩曦跟著學做棗花饃：發好的麵團揉成條，盤成花朵形狀，嵌上紅棗，上籠蒸製。開始時形狀歪扭，蒸出來“花朵”癱成一團。王亞琴不批評，隻是說：“手要穩，心要靜。想著你要做的形狀，手自然就跟上了。”
幾次嘗試後，淩曦終於做出了像樣的棗花饃。蒸熟後，白麵紅花，煞是好看。王亞琴把幾個最像樣的裝進食品盒：“這幾個留到年初一，寓意新的一年花開富貴。”
他們還一起做了臘八蒜（雖然已過臘八）、炸了丸子、醃了醬肉。每一樣製作，王亞琴都會講解其寓意和由來：
·臘八蒜：“蒜和‘算’同音，吃了臘八蒜，一年會算計。”
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·炸丸子：“團團圓圓。”
·醬肉：“富足有餘。”
淩曦邊學邊記錄，在“家族文化檔案”中增加了“年節習俗”章節。他發現，這些習俗不僅關乎食物，更關乎祈福、期盼、家族記憶的傳遞。
春聯與窗花：文字的儀式感
除夕前一天，淩空帶著淩曦寫春聯。淩空擅長書法，平時工作忙很少動筆，但過年一定會親自寫春聯。
“春聯最早叫‘桃符’，用來驅邪避災。”淩空一邊磨墨一邊講解，“後來逐漸演變成表達美好願望的形式。你看，上聯下聯要對仗工整，平仄協調，內容吉祥。”
他寫了幾副常用的：“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”“一帆風順年年好，萬事如意步步高”。然後鼓勵淩曦嘗試：“你想想，對我們家來說，什麼是最重要的願望？”
淩曦思考後說：“平安、健康、學習進步……還有，家人在一起。”
淩空點頭：“可以。試試用七個字表達。”
淩曦想了很久，寫下：“四季平安家興旺，一心向學誌高遠。”對仗不算工整，但表達了真實願望。
淩空幫他調整了平仄：“改為‘四季平安家業旺，一心向學路途明’如何？”
淩曦點頭。淩空握著他的手，一起寫下這副春聯。筆跡稚嫩中帶著力道，墨色在紅紙上暈染開，有種莊重的美感。
另一邊，蘇暮雨和王亞琴在剪窗花。簡單的“福”字、魚形、花卉。淩曦也嘗試剪紙，發現這需要極大的耐心和精細控製。一張紅紙，折疊幾次，剪上幾刀，展開就是對稱的美麗圖案。“這就是數學的對稱美啊！”他感歎。
【傳統文化參與與體驗-熟練（75%）
【家庭儀式感共建-熟練（78%）
【手工創作的耐心與精確性訓練-熟練（70%）
五、除夕守歲：在團圓中體會時間重量
除夕終於到來。下午，蘇曉曉從市區趕回來，提著大包小包的年貨和禮物。一家五口真正團圓了。
年夜飯：舌尖上的家族史
年夜飯是王亞琴精心準備數日的成果。每一道菜都有講究：
·清蒸魚：年年有餘，且不能吃完，要留到年初一。
·紅燒肉：紅紅火火。
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