秋意漸濃，飛雲一中的銀杏樹披上金裝，校園裡彌漫著收獲與期待的氣息。淩空走進教室，注意到黑板旁的“學科橋梁項目”進度表已經更新，他們小組的“飛雲江時空體驗”項目排在展示周的第一位。
麵板上【項目規劃：熟練（78\/1000）】微微閃爍，淩空意識到需要加快項目進度了。他打開筆記本，開始梳理接下來的工作安排。
“淩空，早！”蘇暮雨的聲音從門口傳來，她今天紮著利落的馬尾，顯得格外精神，“我有個好消息，昨天采訪到了江畔最年長的漁夫陳爺爺，他講述了五十年前江畔的景象，還有好多有趣的傳說。”
淩空眼睛一亮：“太棒了！這些口述曆史正是我們項目需要的靈魂。”他注意到蘇暮雨眼下的淡淡陰影，“你又熬夜整理資料了？”
蘇暮雨微微臉紅：“隻是稍微晚了一點...內容太精彩了，停不下來。”
淩空從書包裡取出一個保溫杯：“給你，柚子茶。記得你說過早上容易沒胃口。”
蘇暮雨驚訝地接過杯子，溫度正好透過杯壁傳來：“你怎麼...”
“正好多泡了一杯，”淩空自然地解釋，其實是他特意早起準備的。麵板上【關懷表達：熟練（35\/1000）】被激活，但他覺得更重要的是看到蘇暮雨眼中閃過的感動。
第一節課是物理，張老師帶來了一個令人興奮的消息：“同學們，下個月學校將組隊參加全國青少年科技創新大賽，我們班有幾個名額。有興趣的同學可以開始準備項目了。”
教室裡頓時響起興奮的討論聲。淩空心中一動，看向蘇暮雨，發現她也正看著自己，眼中有著相同的想法——他們的“飛雲江時空體驗”項目不正是一個完美的參賽項目嗎？
課間，淩空小組立刻召開緊急會議。林雪首先發言：“科技創新大賽！我們的項目完全符合要求，特別是那個全息投影和數據分析部分。”
蘇曉曉興奮地補充：“我的藝術創作也可以作為項目亮點！科技與藝術的結合現在很受重視。”
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蘇暮雨輕聲卻堅定地說：“我負責的口述曆史和人文敘事部分，可以為項目增加深度和溫度。”
淩空總結道：“那麼我們就決定參賽了。接下來需要完善項目設計，特別是創新性和實用性的體現。”
四人擊掌為盟，新一輪的合作就此展開。淩空感到麵板上【團隊協作】和【領導力】技能同時提升，但更重要的是那種與誌同道合者共同追求目標的興奮感。
中午，淩空和蘇暮雨一起去圖書館查閱往屆創新大賽的資料。他們發現獲獎項目大多具有明確的社會價值和創新技術應用。
“我們的項目優勢在於跨學科整合，”淩空分析道，“但需要更突出技術創新和社會價值。”
蘇暮雨點頭：“口述曆史部分可以強調文化傳承的價值，生態環境數據則體現環保意識。”
兩人沉浸在討論中，不知不覺靠得很近。當淩空抬頭時，發現蘇暮雨的發絲幾乎擦過他的臉頰，能聞到淡淡的清香。麵板上【情感感知】閃爍著，但淩空更多地是被那種思維共鳴的愉悅所吸引。
“你們倆又在這裡說悄悄話啊！”蘇曉曉的聲音突然響起，她俏皮地眨眨眼，“是不是又在計劃什麼大項目？”
淩空和蘇暮雨同時微微後退，臉上都有些發熱。林雪跟在曉曉身後，笑著說：“正好找到你們了。環保社團同意提供更多監測數據，還可以協助我們進行水質分析。”
小組討論從圖書館延續到食堂，再到下午的課間。淩空發現，儘管課程壓力增大，但有了明確的目標和團隊的支持，學習反而更有動力。
周五的班會上，王老師宣布了創新大賽的校內選拔流程：“下周三進行初選，每個小組有10分鐘展示時間。評選標準包括創新性、完整性和社會價值。”
會後，淩空小組留下來自行加練。蘇曉曉負責視覺設計，林雪整理科學數據，蘇暮雨優化人文敘事，淩空則整合技術平台。四人各司其職又相互配合，仿佛一個運轉良好的小型工作室。
練習到傍晚，蘇暮雨的聲音已經有些沙啞。淩空自然地遞上溫水：“休息一下吧，你的部分已經很完美了。”
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