輕鬆地問，“這位學長……好像跟你很熟？”
“嗯，選修同一門研討課的時候認識的，給過我很多學術上的指導。”蘇暮雨坦然回答，眼神清澈，看不出任何特別的情愫。
淩空知道自己可能有些敏感了，但那種微妙的醋意，卻真實地存在。他忽然意識到，在蘇暮雨豐富多彩的文科世界裡，會有很多像秦風這樣博學而富有魅力的同行者。而自己，除了那點技術和所謂的“默契”，似乎並沒有特別的優勢。一種隱約的危機感，讓他開始思考，如何在他們之間的關係中，增添更多不可替代的“價值”。
幾天後，機器人社遇到一個難題：需要為項目寫一份富有吸引力的技術介紹和商業前景計劃書，用於申請比賽附加的“創新潛力獎”。工科生們對著技術參數頭頭是道，但一涉及到文字包裝和價值闡述，就集體抓瞎。
淩空看著乾巴巴的初稿，靈機一動，想到了蘇暮雨。他抱著試一試的心態，把草稿發給她，請教如何能讓文字更生動、更能打動人。
蘇暮雨很快回複，不僅逐字逐句幫忙修改，還從人文關懷和技術倫理的角度，提出了幾個提升項目立意的建議。經過她潤色後的計劃書，頓時顯得高大上起來，不僅突出了技術優勢，更賦予了項目一種“科技服務人文”的溫暖內涵。
“太厲害了！簡直是化腐朽為神奇！”淩空由衷讚歎。
“能幫到你就好。”蘇暮雨回複了一個微笑的表情。
這次合作，讓淩空找到了新的定位。他不僅是能解決技術問題的工科男，也可以是能欣賞並借助她文科優勢的合作夥伴。這種“優勢互補”的感覺，衝淡了之前的不安，也讓他們的連接有了更實質的內容。
“‘外部變量’介入：聯誼活動的風波”
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學期中，雷浩所在的籃球隊與外國語學院的一個班級搞聯誼活動，雷浩死拉硬拽，非要淩空和陳銳一起去“見見世麵，拓展社交圈”。陳銳果斷拒絕，表示他的代碼需要他。淩空本來也想拒絕，但拗不過雷浩的熱情，再加上心底一絲“或許該多接觸不同圈子”的想法，半推半就地答應了。
聯誼活動在學校附近的一個桌遊吧舉行。氣氛很熱鬨，外國語學院的女生們果然活潑開朗。雷浩如魚得水，很快成為全場焦點。淩空則顯得有些拘謹，不太適應這種過於直接的社交場合。他更多時候是坐在角落，安靜地玩著桌遊，或者看著別人熱鬨。
一個叫孫薇的女生，似乎對沉默寡言卻長相清秀的淩空產生了興趣，主動過來搭話，問他哪個專業，喜歡什麼。淩空禮貌而簡短地回答著，保持著距離。活動結束後，孫薇大大方方地要了淩空的微信，說是“以後可以一起討論問題”（雖然淩空完全不知道一個英語專業和自動化專業有什麼可討論的）。
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