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周宇笑著蹲下身，柔聲回應：“當然教，今天咱們就編小花和星星，編完可以和上次的愛心串起來，做成一串專屬小掛件，特別好看。”
孩子們聽到這話，歡呼聲更響了，一個個蹦蹦跳跳，滿心都是期待。
負責對接的王老師，早已在教學樓門口等候，看到眾人被孩子們圍著，笑著走上前：“鄭師傅，蘇老師，周老師，你們可算來了，孩子們從早讀開始，就一直往校門口張望，生怕你們不來呢。”
“讓孩子們久等了。”鄭師傅笑著開口，語氣慈祥，“今天不光教孩子們編新樣式，我還給孩子們準備了洛南竹編的老故事，讓小家夥們好好聽聽，這門手藝的來曆。”
“那真是太好了！”王老師眼前一亮，連連點頭，“孩子們就喜歡聽老故事，既能學手藝，又能學傳統文化，這堂課太有意義了，快跟我去教室吧。”
眾人跟著孩子們，一路走進三樓社團教室。
和前兩次一樣，教室裡早已打掃得乾乾淨淨，黑板上用彩色粉筆寫著洛南竹編非遺社團第三課——竹編小花&星星掛件+竹編老故事，旁邊畫滿了竹子、小花、愛心、星星的圖案，溫馨又活潑。
三十五個孩子早就端端正正坐在座位上，腰板挺得筆直，一雙雙亮晶晶的眼睛，緊緊盯著門口，看到眾人進來，全班瞬間爆發出整齊又清脆的問好聲。
“鄭爺爺好！蘇曼姐姐好！各位老師好！”
這一聲稚嫩又響亮的問候，聽得眾人心裡一暖，滿身的疲憊瞬間消散無蹤。
蘇曼走到講台前，笑著抬手示意孩子們安靜，語氣輕柔：“小朋友們，大家上午好。很高興又和大家見麵啦，上周我們學會了編織愛心掛件，大家都完成得特別棒，很多小朋友還把自己的作品送給了家人，對不對？”
“對！”孩子們齊聲回應。
“今天我們要學習兩個新的小造型——可愛的小花朵、亮晶晶的小星星，學會之後，還可以把愛心、小花、星星串在一起，做成獨一無二的竹編掛件。”蘇曼話音頓了頓，看向身邊的鄭師傅，眼底滿是敬重，繼續說道，“而且今天，我們還要請鄭爺爺，給大家講一講洛南竹編的老故事，讓大家知道，我們手裡的竹篾，藏著好多好多了不起的過往，大家想不想聽？”
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“想聽！”
孩子們的聲音整齊又響亮，整個教室都充滿了蓬勃的朝氣。
周宇把一筐筐教學物料放在講台上，鄭師傅則將帶來的老竹器一一擺放在講台桌麵上，老舊卻乾淨的竹籃、輕巧的竹扇、小巧的竹簸箕、溫潤的竹茶則，一件件樸實無華，卻帶著歲月的厚重感。
孩子們看著講台上從未見過的老竹器，全都瞪大了眼睛，小腦袋好奇地往前探，小聲議論起來。
“那個圓圓的是籃子嗎？”
“這個扇子是竹子做的呀，好特別。”
“鄭爺爺要給我們講這些東西的故事嗎？”
看著孩子們滿眼好奇的模樣，鄭師傅慢慢走到講台中央，拿起那把老舊的竹扇，輕輕晃了晃，臉上露出溫和的笑容，用最慢、最淺顯的語氣，緩緩開口。
“孩子們，咱們先不著急動手編竹篾，先聽爺爺講個故事，好不好？”
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