負責。”
鄭師傅擦乾淨眼角的淚痕，緩緩站起身，走到眾人麵前，聲音蒼老卻格外有分量：“周宇、陳陽說得都在理。手藝人名分再高，不編竹篾、不教徒弟，那就是空架子。公示期算什麼，就算以後正式拿了授牌，我該教的課，一節都不會落；該傳的技法，一招都不會藏。”
“咱們靠手藝立身，就得憑匠心做事，半點虛的都來不得。”
老人的話樸實無華，卻道破了非遺傳承最根本的道理。
眾人紛紛點頭，滿心認同。
方才的狂喜慢慢沉澱，化作了更沉穩的底氣與更堅定的行動力。開心歸開心，他們從不是沉湎於虛名的人，比起一時的風光，他們更在意洛南竹編的長遠未來。
孫曉立刻回歸工作狀態，指著桌麵上的複核清單與申報底稿，認真說道：“公示期這段時間，我把整套申報材料、所有課堂台賬、學員信息、活動記錄、佐證資料，再完整梳理歸檔一遍，做成標準化檔案。萬一公示期間有核查工作，咱們隨時能拿出完整資料，絕不掉鏈子。”
蘇曼也立馬接話，安排起教學工作：“我這邊把少兒班、成人班的教案再細化優化，分成零基礎入門、基礎技法、進階紋樣、實用器物編織四個層級，讓教學更規範。後續不管是新增學員，還是迎接核查，都能有條不紊。”
林曉雅抱著相機，眼神清亮：“我繼續全程跟拍課堂日常，把鄭師傅授課、學員學習、竹編成品製作的全過程，都做成完整的紀實素材。非遺傳承，活態記錄最重要，這些都是咱們最珍貴的資料。”
李哲拍著胸脯，大包大攬：“後勤保障全都交給我！展廳衛生、課堂教具、竹篾物料、學員安全、場地維護，我全包了！保證展廳天天整整齊齊，課堂順順利利，絕對不出任何岔子！”
短短幾句話，眾人瞬間分工明確，沒有絲毫推諉，方才的激動全然化作了腳踏實地的行動力。
原本因喜訊暫停的課堂，很快恢複了秩序。
孩子們重新拿起竹篾，在蘇曼的耐心指導下，認真學著起底、編緯、收口，稚嫩的小手動作笨拙卻格外專注；成年學員們也靜下心來，跟著鄭師傅琢磨古法竹編的紋樣細節，不再分心閒聊；展廳裡重新響起竹篾摩擦的細碎聲響、老師輕聲指導的話語，安穩又充實。
喧囂散去，初心依舊。
接下來的20天，洛南小鎮的日子，平靜得一如往常。
非遺展廳依舊每天清晨準時開門，沒有因為公示喜訊就閉門慶功，更沒有停下教學的腳步。
每一個周末，少兒公益課堂、成人傳承課堂準時開課，座無虛席。越來越多的鄉親聽說洛南竹編入選縣級非遺公示名單，特意帶著孩子趕來報名，原本就熱鬨的課堂，愈發人氣滿滿。
鄭師傅風雨無阻，每天準時到展廳坐鎮。從前他授課，還總擔心沒人願意學、手藝留不住，如今臉上總是掛著溫和的笑意，教起徒弟來愈發耐心細致。
不管是六七歲的孩童，還是五六十歲的鄉親，他都一視同仁，手把手拆解技法，從破竹、削篾的基礎功夫，到編花籃、竹篩、竹席、小擺件的花樣技巧，傾囊相授，毫無保留。
常有學員忍不住問他：“鄭師傅，您現在都是非遺傳承人了，還天天這麼辛苦教課，不累嗎？”
鄭師傅總是一邊擺弄著手裡的竹篾，一邊笑著搖頭：“累什麼？能有人願意學我這老手藝，我心裡比啥都舒坦。以前怕手藝斷在我手裡，整夜整夜睡不著；現在天天有課上、有徒弟帶，睡覺都踏實。”
“非遺這個名分，不是讓我擺著享福的，是讓我把手藝傳得更廣、更遠的。”
簡單幾句話，聽得身邊學員滿心敬佩。
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