離開劉嘉良的辦公室，陳家樂摸出手機翻了翻課表。
這會兒，他那幫同學估計正在B棟教學樓裡啃《世界電影史》呢。
算算時間，現在趕過去，正好能撞上第二節課的鈴聲。
他沒急著推門，先在走廊裡站了兩秒。
教室裡的嘈雜聲像潮水似的湧出來，夾雜著翻書聲和說笑，是再熟悉不過的校園氣息。
“吱呀”一聲推開半扇門，原本喧鬨的教室突然卡殼，所有目光“唰”地一下全聚到門口。
陳家樂倚著門框，臉上掛著懶洋洋的笑，雙手往兩邊一攤，慢悠悠吐出四個字：
“我回來了。”
那架勢，不像個遲到的學生，反倒像得勝歸來的將軍站在軍營前，就像當年拿破侖從厄爾巴島返回巴黎，對著列隊的士兵宣告。
“你們的皇帝回來了。”
寂靜隻持續了三秒。
下一秒，教室裡炸開了鍋！
“喲！億元大導演終於肯屈尊上課啦？”
“快給陳導讓個座，前排VIP位！”
.......
起哄聲浪差點掀翻屋頂，有人拍桌子，有人吹口哨，連講台上的老師都在忍不住偷笑，沒有製止這樣的課堂鬨劇。
陳家樂笑著擺擺手，在一片喧鬨裡找了個後排的空位坐下。
老師也知道，這陣仗哪還能安心上課？這群學生怕是心思都跑到天外去了。
早早地就安排了大夥自習，自己跑辦公室休息去了。
老師剛走出教室，同學們“嗡”地一下全圍了過來，把陳家樂的座位堵得水泄不通。
“樂子，拍電影到底啥感覺？是不是特酷？”
“票房破億那天你失眠沒？我要是你，能繞著操場跑十圈！”
......
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問題像雨點似的砸過來，眼裡全是亮晶晶的好奇。
校園的氛圍就是如此，沒有那麼多的勾心鬥角，或者見不得你好。
他們看著陳家樂，眼神裡更多的是“原來我們身邊也能出個大導演”的興奮，還有點藏不住的野心，連你這常年吊車尾的家夥都能夠成功。
他日，彼可取而代也！。
陳家樂一看這陣仗，也不怯場，索性拉開架勢開講。
他把拍攝時的難處說得像曆險記：
“為了搶個外景地，天天跟場地管理員磨嘴皮子，差點沒在人辦公室門口打地鋪；宣發那陣更慘，投了一千萬做宣傳，結果熱搜連前四十都進不去......”
說著宣發如何不給力，再講到這群大導演是如何欺負新人，再到自己如何反擊......
又添油加醋講起被大導演刁難的橋段，把馬大炮那番“垃圾觀眾論”模仿得惟妙惟肖。
之前春節檔的事在網上鬨得沸沸揚揚，他們作為陳家樂的同學，自然也是有關注的。
此時再聽當事人繪聲繪色、添油加醋的這麼一講，跟聽評書的講故事似的，頓時一個個都感覺身臨其境，義憤填膺！
說到底還是咱們人微言輕啊。”
陳家樂適時歎了口氣，把話題往回收。
“人家掌握著話語權，隨便放句話，咱們就得費半天勁解釋。”
他講了兩個鐘頭，唾沫星子橫飛，嗓子都快冒煙了，卻越講越精神。
“樂哥你放心！”
前排一個戴眼鏡的男生猛地站起來，“下次再有人敢說你壞話，我們全班去網上幫你懟回去！”
“對！我們站你這邊！”
附和聲此起彼伏，震得窗戶玻璃都嗡嗡響。
陳家樂看著周圍的同學那一張張義憤填膺的臉，不由的點了點頭，士氣可用啊！
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