被重新上緊發條的機器，迸發出久違的活力。
就在這百廢待興之際。
兩項被他視為“百年根基”的計劃，也緊鑼密鼓地提上了日程。
那便是“湖廣格物學堂”與“武昌軍事學堂”的籌建與招生。
湖廣格物學堂，這所學堂的選址。
定在了原楚王府名下的一處頗為寬敞、景致清幽的別業。
學堂大門上方。
已懸掛起了鄧名親筆題寫的“湖廣格物學堂”六個大字的匾額。
字體遒勁有力。
門旁貼著由教化局與營造局、火器局、船運局聯合發布的招生告示。
內容既古雅又透著前所未有的新意，但仔細看去。
告示旁還另附有一行醒目的朱批大字：
“本學堂諸生，須身家清白，入學即入軍籍，嚴守機密，違者以軍法論處！”
“夫格物致知，窮究物理，乃強國富民之本。”
“今設湖廣格物學堂，招募有誌之士，不限出身，凡年十三以上、二十五以下”
“心智靈巧，或通文墨，或精匠作，皆可應試。”
“然，須有保人具結，經軍機局情報處核準身世清白，方可入圍。”
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“學堂學製四年，循序漸進，以奠根基：
“其所接觸之圖紙、配方、工藝，皆列為‘甲等機密’”
“生員需立下血誓保密，並有監察官隨時督察。”
“所有筆記、演算草稿，課後一律收繳，統一保管或焚毀。”
這則告示在引發好奇的同時，也透出一股森嚴的氣息。
選拔過程中，除了考察能力，軍機局情報處的人員會暗中介入。
對每一位入圍者的家庭背景、社會關係進行嚴格核查。
確保其身家清白，與清廷或其他潛在敵對勢力無染。
與此同時，武昌軍事學堂的保密措施更為森嚴。
軍事學堂直接設在了城外原清軍一處經過改造、戒備森嚴的廢棄大營。
外圍增設了崗哨和巡邏隊，閒雜人等根本無法靠近。
其招生告示明確要求：
“所有學員，無論來源，入學即視為入伍，授‘見習都尉’銜，受軍法約束。”
選拔過程中，忠誠度的考察被置於首位。”
“原清軍降卒出身者，需有原主官聯名擔保，並通過情報處的反複盤查與甄別。
學堂內部實行嚴格的分級授密製度：
基礎兵法、隊列、體能訓練對所有學員開放。
涉及到學堂所授的新式戰法、步炮協同細則、密碼通信。”
“以及基於真實地圖的沙盤推演等核心內容。”
“則僅對經過長期觀察、確認為忠誠可靠的“核心學員”傳授。
所有教材學員不得帶出指定教室，課後回收。
學員與外界的通信受到嚴格審查，休假也受到限製和監管。
鄧名對兩所學堂的負責人再三強調：
“此二堂，乃我軍未來之命脈所係！”
“所授所學，皆是我軍超越諸敵之根本！”
“寧可進度慢一些，選拔嚴十分，也絕不可讓機密外泄！”
“我們要培養的，是絕對忠誠、能守口如瓶的自己人！”
如此一來，湖廣格物學堂與武昌軍事學堂。
在誕生之初，便被套上了堅固的保密措施。
儘管那“身家清白”、“情報處核準”、“入學即入軍籍”，“嚴格保密”的條件令人望而生畏，
但是依舊是人頭攢動，熱度遠超想象。
有三個最大的原因
其一：全免學費，供給食宿。
在這亂世，讀書識字對於絕大多數平民乃至貧寒之家而言，都是遙不可及的奢侈。
而在這裡，不僅不收一分錢的學費，學堂甚至還提供統一的住宿和三餐！
光是“免費教你讀書識字，還管飯”這一條。
就足以讓無數有心向學卻無力支付的年輕人和其家庭怦然心動。
甘願承受那嚴格的限製。
其二，設立優渥獎學金。
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