某種未知星球的文明殘片。
沒有螺絲，沒有焊點，它不是“製造”的，它是“降落”的。
它的存在邏輯，就像我們那年青春課表上突然多出的一節“自習課”：
誰也不知道它為什麼來、怎麼來的、什麼時候走，隻知道——它出現之後，很多事情變了。
它還在。
現在，還在喬伊——或者說，許欣的手裡。
2045年的許欣，已經是全球前三的量子物理終身教授。
她住在瑞士洛桑某個天文研究站後的小木屋裡，每天早晨喝紅茶、做實驗，夜裡戴著降噪耳機寫論文，一周跟我們視頻一次。
她還在研究它。
我們問她：“到底研究出啥沒？”
她笑著說：“研究出來了。”
我們一聽都興奮：“真的假的？”
她頓了一下，補了一句：“研究出來，我還沒看懂。”
我們都笑了。
她又補了一句：“可能一輩子也看不懂。”
說這話的時候，她坐在一張巨大的白板前，板上密密麻麻的公式和手寫箭頭，Ω符號被她一圈圈框起來，像在防止它跳出來似的。
我知道她沒放棄。
不是因為她是科學家，是因為她是“穿過時空的人”。
那場事故不是“穿越”，也不是“遊戲”。
它是一次宇宙對我們的“叩問”：
你以為你在活著，其實——你在被觀測。
你以為你能控製命運，其實——你隻是頻率裡的數據。
Ω沒有給我們超能力。
它給我們的，是一麵鏡子、一段殘片、一場測試。
你是誰？你想成為誰？你又敢不敢麵對那條屬於你的“最短路徑”？
我們那一年，就是一群被拉進這台古怪機器裡的“測試者”。
測試我們的勇氣、我們的選擇、我們彼此的羈絆。
我們交了白卷，還是交了答卷？說實話，我也說不清。
但我知道：Ω還在等。
等她解開它的語言，等她找到“正確頻率”。
也等我們，某一天，回過頭去，終於承認：
原來我們不是被命運安排——我們，隻是沒學會讀取那行密碼。
而Ω係統，就藏在那串密碼的最深處。
它看著我們，也等著我們，敲下屬於人類的那一句回響：
“我知道你在，我也在。”
那你問我，為什麼這本書叫《回到高考當狀元》？
其實，開始我也不想起這個名字。
你聽聽，多土啊。像是哪個寫網絡爽文的初中生半夜兩點憋出來的書名。
我原本想叫《道本宇宙》——聽著夠哲，夠深，夠裝。
我還特地在封麵草稿上寫了一句標語：“一切存在，皆因觀測。”
結果我發給喬伊——也就是許欣，現在在洛桑那個研究站當教授的——她隻回了一句話：
“你不是給人講哲學的，是給人講故事的。”
她說得對。
我寫這本書，不是為了證明什麼大道理。
是為了記錄那年，我們幾個被命運從四麵八方推搡著、拽著、拉著，扔進一個叫“高170班”的教室裡，然後一起炸出青春火花的那段時光。
她說：你要講清楚，那年我們為什麼反複高考、反複坐進考場——
不是為了分數，不是為了榮耀，更不是為了站上哪個領獎台。
而是因為……
Ω裝置，需要一個“錨點”。
她還補了一句，我記得特別清楚：
“我這一輩子，幾乎就是在‘一次又一次高考’中，被強行拉回那段時間——回憶、重啟、重來……
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每一次都是不同的學校、不同的人、不同的結局。
有時候是我選的，有時候是它給我安排的。
我沒得選。”
她苦笑著說：
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