七九年的夏天，熱浪裹挾著泥土和稻穀的氣息，席卷了文家灣。
“雙搶”如同一場戰役，牽動著每個人的神經。天還沒亮透，生產隊的出工哨聲就刺破了黎明的寂靜。
文大路、文雲義等人戴著草帽，扛著鐮刀，提著甜酒(醪糟)涼白開水壺踩著露水走向稻田。
家裡的張豔梅早早起來準備做一整天的飯菜，做完也得上工去。
放暑假的幾個小家夥也早早起來提著籃子準備拾稻穗撿漏。
金色的稻浪在晨曦中搖曳，收割的號子聲、打穀機的轟鳴聲(沒有的)、這時候都是人工捶打撘穀子，人們的吆喝聲交織在一起，奏響了一曲繁忙的夏收交響樂。
割稻子和撘穀子很是辛苦，還要及時晾曬，如果那一年遇到秋收下雨，幾個月的辛勤勞動就全部完了，有時候搶收前一兩場雨下來，稻穀在田裡發芽，收公糧的糧站直接拒收。
所以農民是真的辛苦，望天吃飯，不像現在基本是機械化操作。
文雲淑的計分員工作在這時節顯得尤為重要。
她穿梭在田埂上，筆記本被汗水浸得有些發軟，不僅要公平記錄每個社員的工分，有時還要幫著搭把手，把剁好的稻穀抱到打穀鬥旁邊。
一天下來，渾身像是散了架，但想到新房和兒子，她又充滿了乾勁。
肖鎮被徹底“托管”給了外婆張豔梅和放暑假的表哥表姐們。
………………
新房的青磚牆體在夏日的暴曬和通風下，乾得很快。
但裡麵空蕩蕩的，需要家具來填充。
買現成的？對於絕大多數農村家庭來說是想都不敢想的事，你有票嘛？
自己打家具，是唯一的選擇，而前提是得有木料。
文大路開始了他的“木料積攢大業”。這過程，充滿了這個時代特有的智慧和辛酸。
文雲仁那輛四手解放卡車的價值再次凸顯。
他利用跑工地的機會，眼睛就像掃描儀，時刻留意著哪裡可能有不要的木料。
有時是建築工地上用剩的邊角料，花了極少的錢甚至一包煙就換回來；有時是聽說哪個村子的老房子要拆，趕緊跑去跟人家商量，買下那些舊房梁、舊門板，雖然滿是蟲眼和灰塵，但在文大路看來，經過處理都是好料。
文大路是大師傅，徒弟多，人麵廣。
他放出話去，需要木料。很快，有在林場工作的徒弟想辦法批了點計劃外的杉木指標；有在運輸隊的熟人，幫忙從外地捎回幾塊乾爽的鬆木板。
這些都不是白拿的，文家得記著人情，有時是送點雞蛋、臘肉，有時是承諾將來免費幫工。
木料堆在院子裡，材質五花八門，粗細長短不一，文大路像對待珍寶一樣，把它們分類碼放整齊，心裡盤算著哪塊料適合做桌麵，哪根梁能改出幾條床腿。
甚至連家裡舊家具上拆下來的榫頭、合頁，文大路都小心翼翼地收好，準備翻新後繼續使用。
張豔梅笑他“撿破爛的”，他卻認真地說：“你懂啥，這都是錢！一顆釘子也是鐵！”
………………
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午後，是一天中最炎熱的時分。
大人們需要歇晌，文家堂屋的青石板地成了最涼爽的地方。在這裡，肖鎮的“啟蒙教育”正式開始了，這家夥估計早就日盼夜盼盼著這一天了。
老師是三位：小學生文英、文靜，和初中生文明。
教材是文明用過的舊課本、文英的田字格本，以及一塊用舊木板刷上黑漆製成的“小黑板”，粉筆頭是老師們的寶貝。
文英當主教，拿著小樹枝指著小黑板上的拚音，“a——o——e——”，聲音清脆。
肖鎮盤腿坐在小竹椅上，仰著頭，小嘴張得圓圓的，努力模仿：“啊——喔——鵝——”發音古怪，常常惹得表姐們忍俊不禁。
但他極其認真，讀對了會開心地拍手，讀錯了會皺著眉頭再來一次。
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