第一天：探索與融入
肖正堂的宿舍在軍校生活區的二樓儘頭。
推開漆成軍綠色的木門，一股淡淡的樟腦和肥皂氣味撲麵而來。
房間朝北，十一月的南京陽光斜斜地照進來，在水泥地上投下斑駁的光影。
爸爸，你的床是這張嗎？肖鎮踮起腳尖，指著靠窗的下鋪。床單洗得發白，但熨燙得一絲不苟，軍被疊成標準的豆腐塊，棱角分明。
肖正堂有些局促地站在門邊，看著兒子像個小偵探般在房間裡轉悠。
肖鎮先是在書桌前駐足，小手輕輕撫過桌麵上那本翻毛了邊的《孫子兵法》，然後又走到牆上的軍事地圖前。爸爸，這個等高線圖標得不夠細，
他歪著頭說，我在香港書房裡那張1：的戰術地圖，連小路和溪流都標出來了。
肖正堂終於忍不住笑出聲，一把將兒子抱起來：臭小子，你這是來檢查爸爸的工作來了？
去食堂的路上，肖正堂刻意放慢腳步。正是下課時間，校園裡到處都是穿著製式冬常服的學員。
不少人好奇地打量著這對組合——高大英武的學員抱著個打扮精致得像年畫娃娃的孩子。
老肖，這就是你兒子？一個粗獷的聲音從身後傳來。肖正堂回頭，見是戰術教研室的王教官。
王伯伯好！沒等肖正堂介紹，肖鎮已經乖巧地打招呼，爸爸經常在信裡提到您，說您是全軍最好的爆破專家。
王教官愣了一下，隨即開懷大笑：好小子！比你爸會說話！
食堂裡人聲鼎沸。肖正堂給兒子找了個位置，又拿來一個小板凳墊高。
肖鎮好奇地打量著餐盤裡的食物：黃澄澄的小米粥，白胖胖的饅頭，還有一小碟鹹菜。
爸爸，這個要怎麼吃？他拿起比自己手還大的饅頭，有些無從下手。
肖正堂示範著掰了一塊蘸粥吃，肖鎮學著他的樣子，動作略顯笨拙卻很認真。幾個年輕學員湊過來，好奇地問東問西。
小弟弟，香港是不是到處都是小汽車？
肖鎮放下饅頭，認真地說：哥哥，香港的汽車密度確實很高，但交通擁堵也很嚴重。
我做過測算，尖沙咀到中環的通行效率，還不如南京新街口呢。
另一個學員逗他：那你會唱《霍元甲》嗎？電視裡正在放。
肖鎮搖搖頭，突然站起來，用清脆的童聲唱起了《我的中國心》。
他唱得字正腔圓，情感充沛，食堂漸漸安靜下來，不少正在吃飯的老教授都放下筷子，眼泛淚光。
唱完，他看向肖正堂，小聲說：爸爸，媽媽說你每次想家的時候，都會哼這首歌。
肖正堂這個在敵後潛伏都能麵不改色的硬漢，第一次在眾人麵前濕了眼眶，把兒子緊緊摟在懷裡。
下午，肖正堂在訓練場指導同級學員格鬥技巧。
肖鎮就坐在場邊的石階上，雙手托腮，看得入神。當有個學員動作不夠標準時，他突然開口：
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叔叔，你的重心太靠前了。應該像我爸示範的那樣，重心在後腳，前腳虛點地。說著他還跳下來比劃了兩下，動作竟有模有樣。
你小子從哪學的？肖正堂驚訝地問。
劉建林叔叔教的呀！肖鎮得意地說，他說這是爸爸你改良的驚鴻一式，專門用於近身製敵！
第二天：學術交流與
今天肖正堂有節戰術推演課，原本打算把兒子托付給另一個班的學員照看，沒想到肖鎮堅持要旁聽。
爸爸，我保證乖乖的。他抱著肖正堂的腿，眼睛眨啊眨的。
教室裡，肖鎮被安排在最後一排。當教官在沙盤上提出一個複雜的山地作戰情境時，學員們都在埋頭計算，肖鎮卻突然舉手。
老師，我覺得可以從這個85度陡坡用多段式索降，他指著沙盤上一個幾乎垂直的斷麵，配合在這個隘口製造假象聲東擊西，預計傷亡率能降低30%。
整個教室鴉雀無聲。教官扶了扶眼鏡：小朋友，這個戰術思路很特別，是誰教你的？
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