英子那波堪稱神來之筆的“神助攻”，效果拔群！
不僅成功化解了宋倩那堪比FBI查案般的淩厲攻勢，更是在無形中為喬衛東披上了一層“關心教育、積極溝通”的華麗外衣。
這幾天，家裡的低氣壓一掃而空，宋倩雖然依舊保持著慣有的清冷，但那種針尖對麥芒的審視感明顯減弱，偶爾甚至還能跟他平心靜氣地討論幾句英子的學習情況。
喬衛東樂得享受這來之不易的“和平紅利”，但他更清楚，這層“保護色”需要不斷加固才能持久。
而加固的最佳方式，自然是繼續深化與“保護色”的來源，李小萌老師的“教育理念交流”。
這一次，他決定將“戰場”從咖啡館轉移到更具氛圍感的“實地”，校園。
放學後的學校，褪去了白日的喧囂，有一種獨特的寧靜和……易於醞釀情緒的私密。
夕陽將天空染成溫暖的橘紅色，給教學樓鍍上了一層柔和的金邊。
操場上空無一人，隻有幾個籃球孤零零地待在籃筐下。空氣中飄蕩著青草和淡淡書香混合的氣息。
喬衛東掐準時間，等大部分學生和老師都離開後，才信步走向教師辦公室。
果然，隻有李小萌的辦公桌還亮著燈。
她正伏案批改作業，側影在夕陽餘暉中顯得格外認真，甚至有些單薄。
喬衛東沒有立刻進去，而是倚在門框上，靜靜地欣賞了片刻這幅“辛勤園丁”的畫麵。然後，他才輕輕敲了敲敞開的門。
“李老師，還在忙？”他的聲音溫和，帶著恰到好處的關切。
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李小萌聞聲抬起頭，看到是喬衛東，臉上瞬間飛起兩抹紅霞，眼神裡閃過一絲驚喜和慌亂，連忙站起身：“喬先生？您……您怎麼來了？”
“順路過來看看。”喬衛東走進辦公室，很自然地拉過一張椅子，在她辦公桌側麵坐下，距離不遠不近，既顯得親近又不失分寸。
“英子最近狀態不錯，多虧了李老師您的用心。我看您好像瘦了，工作也別太拚了。”
他這話語，這姿態，完全是一個通情達理、關心老師的家長形象，讓人挑不出半點毛病。
李小萌被他這番話說得心裡一暖，同時又因為他的靠近而有些心跳加速。她低下頭，捋了捋耳邊的碎發，小聲道：“沒什麼，都是我應該做的。”
喬衛東目光掃過她桌上堆積如山的作業本和教案，歎了口氣，語氣帶著一種過來人的理解和共情：“當老師不容易啊，特別是班主任，操心學生的學習，還要處理各種瑣事，應付不同類型的家長……有時候，是不是會覺得挺累的？甚至有點……迷茫？”
他這番話，精準地戳中了李小萌內心最柔軟、也最不為人知的地方。
她隻是一個剛工作沒幾年的年輕老師，懷揣著對教育的熱愛和理想走上講台，但現實的瑣碎、工作的壓力、個別家長的刁難、以及對自己未來職業發展的不確定……種種情緒積壓在心裡，無人傾訴。
同事們各有各的忙，父母遠在家鄉，也無法真正理解。
此刻，被喬衛東用如此理解、如此溫柔的語氣問起，李小萌一直緊繃著的心防，像是被打開了一個缺口。她鼻子一酸，眼圈微微有些發紅。
“還……還好。”她習慣性地想掩飾。
喬衛東卻沒有給她退縮的機會。他的目光更加柔和，聲音低沉而充滿磁性，像帶著蠱惑的魔力：“在我麵前，不用強撐。李老師，你這個年紀，承擔這麼多，已經很了不起了。
有什麼困惑或者煩心事，說出來也許會好受些。就當……是朋友之間的閒聊？”
“朋友”這個詞，被他用那種略帶沙啞的嗓音說出來，在寂靜的辦公室裡回蕩，帶著一種難以言喻的曖昧和親近感。
李小萌的心防，在這一刻，徹底決堤了。
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