了讓所有人都喜歡詩，而是為了那些正在哭、正在愁的人，讓他們知道，有人懂他們的苦，有人給他們遞一句暖話。”
阿塵轉過頭，看著阿哲眼裡的光，像兩顆被點亮的星星，他笑了，眼角的細紋裡都盛著暖：“阿哲，你說得對。詩不是奢侈品，不是隻有有文化的人才能讀；詩也不是虛頭巴腦的東西，它能接住人們的委屈，能給人們力量。就像這桂花，雖然乾了，卻還留著香；就像這詩集，雖然舊了，卻還藏著暖。”
三、苔痕印字憶舊年，暖語融霜續新篇
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風又起了，吹得花壇裡的月季花瓣輕輕顫動，幾片花瓣落在詩集上，像給古雅的詩行綴上了粉色的注解。阿塵把花瓣輕輕拈掉，指尖觸到詩頁上的字跡，忽然想起奶奶教他讀詩的場景。那時他才八歲，剛上小學，奶奶每天晚上都會坐在床邊，拿著這本詩集，教他讀詩。
“床前明月光，疑是地上霜。”奶奶的聲音很輕，帶著江南口音的軟糯，她會指著“霜”字，告訴他這是冬天裡地上結的白花花的東西，“就像你早上上雪時，看到的草葉上的白霜，冰冰涼涼的，卻很好看。”他那時聽不懂詩的意境，卻喜歡奶奶的聲音，喜歡詩集裡的插圖，更喜歡奶奶身上的味道——那是一種混合著皂角香、墨香和陽光的味道，讓他覺得安心。
有一次，他發高燒，燒得迷迷糊糊，嘴裡還念叨著“舉頭望明月，低頭思故鄉”。奶奶坐在床邊，一夜沒合眼，不停地用濕毛巾給他擦額頭，還輕輕念著詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”他在奶奶的詩聲裡，慢慢退了燒，醒來時看到奶奶眼裡的紅血絲，心裡酸酸的，卻不知道該說什麼，隻能抱著奶奶的脖子，說“奶奶，我還要聽詩”。
如今奶奶不在了，可每當他翻開這本詩集，就覺得奶奶還在身邊，還在教他讀詩，還在給他暖著心。阿塵又翻了幾頁，看到了奶奶用鉛筆寫在頁邊的批注——“此句悲，讀時慢些”“春景真好，像家門口的桃花”，字跡歪歪扭扭，卻透著認真與熱愛。他想起奶奶說過，她這輩子沒讀過多少書，卻偏偏喜歡詩，因為詩裡有她沒見過的風景，有她想說卻沒說出口的話。
“阿塵哥，你看這頁，”阿哲指著詩集裡的一幅插圖，畫著一個人坐在江邊，望著月亮，“這是不是就是‘舉頭望明月，低頭思故鄉’的樣子？”阿塵順著他指的方向看去，插圖已經有些泛黃，卻依舊能看出江水的波瀾和月亮的皎潔。“是啊，”他點點頭，“奶奶說，這首詩是寫想家的，不管走多遠，看到月亮，就會想起家裡的人。”
阿哲低下頭，看著自己的鞋尖，聲音有些低沉：“我也想家了，想我娘做的紅薯粥，想我家院子裡的那棵棗樹。”他來城裡實習快半年了，隻回過一次家，每次打電話，娘都說家裡一切都好，讓他安心工作，可他知道，娘肯定很想他。“等我們發完傳單，我就回家看看，給我娘讀你教我的詩，告訴她詩裡的暖。”
阿塵拍了拍他的肩膀，眼裡帶著溫柔的光：“好啊，到時候我們一起回去，我給你娘帶本新的詩集，再給她摘幾朵桂花，夾在書裡，讓她也能聞到詩的香。”風裡的桂花香似乎更濃了，漫過兩人的鼻尖，漫過這本舊詩集，也漫過他們對未來的期盼。
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