忽來去。起初，孩子們還隻是站著，或漫無目的地扔小石子。但很快，有人開始脫掉鞋襪，試探著將腳伸進冰涼的溪水裡，發出一聲舒服的喟歎。有人開始翻動石頭，尋找藏匿其下的小螃蟹。小軍甚至和小雅比賽，看誰打的水漂更多。
他們開始交談，不再是關於遊戲裝備或等級，而是“看，那塊石頭像隻烏龜！”“我抓到一隻！哎呀，跑了！”“水好涼啊！”……他們的臉上，出現了久違的、屬於孩童的、純粹因為發現和體驗而帶來的笑容和光彩。
沒有手機的一天，並沒有想象中那麼難以忍受。相反，當他們被迫放下那個發光的盒子，他們沉睡的感官被喚醒，開始重新觸摸、聆聽、觀察這個真實、豐富、立體的世界。
活動結束時，昭陽沒有問他們“感覺怎麼樣”，也沒有告誡他們“以後少玩手機”。她隻是給每個孩子發了一小包本地采的、曬乾的野菊花，可以用來泡茶，清清火氣。
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
小軍接過小紙包，捏在手裡，沒有立刻離開。他低著頭，用腳尖蹭著地麵，半晌，才悶悶地說：“陽阿姨，那個……螞蟻搬東西，挺有意思的。”
”。結團很也，力努很們它，啊是“：了笑地和溫，朵耳的紅發微微他著看陽昭
。動觸與見看發自的性能可種一另對心內於始是而，斷戒製強的力外自源非並，變轉的正真，白明她
？路道的擇選己自定堅加更，時同的恩親念感在她讓是還，湖心的靜平然已她動攪會是，物禮的來其如突份這。長深味意是更言附的親母，流倒間瞬佛仿光時。裙衣連的愛最期時學大她條一的來寄親母是，看來開拆。達送然悄裹包的方遠自來個一，時感實充的”人渡“份這於浸沉，年少裡村導引於忙陽昭在就
