佛係的監考老師，古人：可惡的後世學子！
“甚至一些年輕的教授也對監考非常兒戲。”
李欣然舉例道：“就像我這次考的XingZheng法，監考老師就是一個年輕的講師，從開考到結束，一直坐在講台上玩手機，連頭都沒抬過幾次。”
“有個同學甚至直接把複習資料攤在桌肚裡，半公開地翻看，老師也假裝沒看見........”
“還有這次考近代史，一個年齡稍微大點的監考老師居然在講台上直接睡著了，考場裡簡直成了‘自由發揮’的場所，這些都讓作弊的人更加肆無忌憚。”
聽到這些話，曹昂一臉不解：“這實在難以理解........考試本是檢驗學習成果的手段，若是允許作弊，豈不是失去了考試的意義？”
“那些認真學習的學生，豈不是很不公平？”
“你說的沒錯，但現實就是這樣！”李欣然歎了口氣，“其實大部分認真學習的學生，根本不需要作弊。”
“隻有那些平時不努力、考前又不複習的人，才會想著走捷徑.........”
“而且老師也有自己的考量，他們覺得抓作弊太費精力，還容易引發學生的抵觸情緒，不如睜一隻眼閉一隻眼，讓考試順利結束。”
“隻要學生不是太過分，比如明目張膽地傳答案、用手機上網作弊，老師一般都不會管。”
她頓了頓，又補充道：“不過也有例外，比如專業課的考試，監考就會嚴格很多.........像我們法學專業的核心課程，老師抓作弊就特別嚴。”
“一旦發現，直接取消成績，還要通報批評........但一些不重要的課程，監考就寬鬆得離譜，作弊現象也就屢禁不止。”
曹昂想起自己當年在軍中的經曆，軍中的武藝比拚，皆是公平公正。
作弊者一旦被發現，不僅會被剝奪晉升資格，還會受到軍法處置。
不過曹昂轉頭一想，武藝這玩意兒也沒法作弊，強就是強，弱就是弱.........
想到這裡，曹昂說道：“我父親常說，‘無規矩不成方圓’，若是連考試都能作弊，那社會的秩序便會蕩然無存。”
“你們當今社會如此發達，為何在考試這件事上，反倒如此寬鬆？”
“這和教育體製也有關係吧！”李欣然解釋道，“我們現代的教育，更注重綜合素質的培養，考試成績隻是其中一部分。”
“而且大學的考試難度相對較低，老師也不想因為一次考試就影響學生的學業。”
“另外，現在的學生數量太多，監考資源有限，很難做到麵麵俱到。”
“不過話說回來，雖然作弊的人不少，但大部分學生還是會認真複習、誠信考試的，畢竟作弊不僅有風險，也學不到真正的知識。”
她笑著說：“就像我，就算監考再寬鬆，也不會想著作弊........一來是沒必要，憑我的實力完全能通過考試；二來是不屑於，作弊得來的成績，根本沒有任何意義。”
“而且一旦被發現，後果很嚴重，不僅會取消成績，還會記入檔案，影響以後的考研和找工作，實在得不償失。”
曹昂點了點頭，認同道：“你說得有理........學問之道，在於日積月累，而非投機取巧。”
“那些通過作弊取得好成績的人，看似占了便宜，實則失去了學習的機會，最終害的還是自己。”
“我當年跟隨先生學習兵法，若是隻想著背誦條文而不理解其精髓，真到了戰場上，也隻能是紙上談兵。”
他想起自己剛到現代時，連智能手機都不會用，如今卻能熟練操作各種電子設備，甚至能自學現代社會的常識。
這其中的進步，全靠日複一日的積累。
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