官方上門，體檢
特殊年代。
北平的燕京大學內，胡某、周某人、陳某人正圍坐討論學術，天幕中現代大學考試的畫麵亮起。
看到李欣然臨時抱佛腳隻背重點，胡某搖頭歎道：“這般應試教育，實在不可取........我們提倡‘思想自由、兼容並包’，就是要讓學子獨立思考、全麵發展，而非隻背重點、應付考試。”
周某人放下手中的筆，語氣凝重：“這和科舉製度有何區別？都是為了應付考試而學習，學不到真正的知識。
“如今我華夏好不容易推翻了帝製，卻沒能改變這種應試的學風，實在可惜。”
“學子們為了通過考試，隻學重點、不求甚解，這樣培養出的人才，如何能拯救國家？”
陳某人看著畫麵中考生作弊的場景，眉頭緊鎖：“誠信是治學之本........這般弄虛作假，不僅違背了學術道德，更敗壞了社會風氣。”
“如今我國正處於新舊交替之際，更應重視誠信教育，培養學子的品德，而非隻看重考試成績。”
上海的租界內，一群愛國學生看著天幕，議論紛紛。
一個學生道：“我們學校的考試也差不多，很多同學都是考前突擊，還有人作弊.........其實我們也不想這樣，但考試壓力太大，掛科的後果太嚴重，隻能鋌而走險。”
另一個學生反駁道：“這不是借口，學習是為了提升自己，不是為了應付考試。”
“我們身為華夏的青年，當以國家為重，勤勉向學，學好真本事，將來才能報效國家。這般作弊、敷衍的態度，如何能擔當起救國救民的重任？”
南京ZF內，一個官員看著天幕，搖頭道：“如今我們國家的教育製度確實需要改革，考試過於注重理論，忽視實踐，導致學子隻懂背書，不懂應用。”
“而且監考不嚴，作弊盛行，這樣培養出的人才，實在難以勝任國家建設的重任。”
旁邊的學者補充道：“我們應當借鑒西方的教育理念，注重素質教育，培養學子的獨立思考能力和實踐能力。”
“考試隻是檢驗學習成果的手段，而非目的。隻有改變這種應試教育的模式，才能培養出真正的人才。”
當天幕中李欣然說“老師睜一隻眼閉一隻眼”時，胡某怒聲道：“監考老師的失職，是對學子的不負責！作為老師，不僅要傳授知識，更要培養學子的品德。”
“這般放任作弊，是在縱容歪風邪氣，毀掉的是學子的未來，更是國家的希望！”
周某人補充道：“這背後是教育製度的問題........學校隻看重升學率，老師隻看重通過率，忽視了對學子品德的教育和學術誠信的培養。”
“長此以往，社會風氣隻會越來越敗壞，國家也難以進步。”
上海的工廠裡，一個工人看著天幕，不解道：“讀書考試，本該憑真才實學。這般弄虛作假，就算拿到好成績，也學不到真本事。”
“就像我們做工，手藝好壞一錘見分曉，從無作弊可能........這些後世學子，實在是太聰明反被聰明誤了。”
旁邊的工程師道：“你說得對，無論是讀書還是做工，實力才是最重要的。”
“如今我華夏正需要大量有真才實學的人才，建設國家、發展工業。”
“這般投機取巧的學子，就算畢業，也難以勝任重要的工作，隻有腳踏實地、勤勉向學，才能真正為國家做貢獻。”
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距離美國之行隻剩三天，客廳裡堆滿了三人的行李箱。
李欣然正趴在茶幾上，對著手機屏幕核對旅行清單，嘴裡念念有詞：“護照、簽證、轉換插頭、常用藥品.........曹昂哥的羽絨服記得放在最外層，紐約那邊溫度低，下飛機就能穿上。”
李天蹲在行李箱旁，把相機、充電寶一一塞進包裡，笑著說：“放心吧，該帶的都帶齊了.........我還特意下載了美國的離線翻譯軟件，到時候就算遇到語言不通的情況也不怕。”
“對了曹昂，你的手機話費我已經幫你充好了，開通了國際漫遊，有急事能隨時聯係家裡。”
曹昂坐在沙發上，指尖摩挲著手機殼 —— 這是李欣然特意給他買的，上麵印著三國時期的戰馬圖案。
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