的利用。
不過通過觀察這禁製, 何無對禁製也有了初步的認識。
如同煉器敗筆的書主人所言，這符文就是最初級的禁製, 或者說是禁製的一種變體。
禁製將天地中間的規則化為自己所用，而符文則隻是創造一種自己的規則。
這兩者看似一母同胞, 但實際上卻有很大的區別。
這世間, 天地是最大的, 以天地為父母, 則得到的力量無窮。這是禁製。
而天地間, 人是渺小的，人的想象力再無窮無儘，創造力和悟力再高，從中得到的力量再大，也比不過天地間規則的毫毛。這便是符文。
何無想，這大概就是書主人說符文是最劣等的禁製的原因。
那書主人說這話的前提，便是人永遠鬥不過天。
少年望著那細小的符文，垂下眸子，似乎在思索什麼。
她看似平靜，實際上正重新在腦海中描摹剛剛看到的禁製。
這禁製有些複雜，看的時候阻力也很大。
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何無在心中默念：得意忘形，得魚忘筌。
再去看著符文的時候，便忽略了上麵的任何靈力波動，隻看著禁製的外形。
就像她每一次看符文一樣。
改變了方式，這一次很快，何無便在腦海中將這禁製的形狀刻畫了出來。
於是她找出了一張黃紙，想著禁製的樣子，提筆落筆。
完成之後，那禁製卻沒有一點動靜。
就像是普通的墨跡一樣。
“在我畫這禁製的時候，既沒有運用天地靈力，也沒有動用念力。”
“因而這禁製隻有形而沒有神，無法產生空間。”
何無對念的把握，隻有自己經曆過的、思索過的，最後才能注入符文當中去創造。
但是如果說是空間，她對空間的理解有多少呢？
上下四方為宇，古往今來為宙。
何無想，一個空間，除了有能容載他物的餘地，還應當有能夠在時間中長存的實際意義。
何無閉上眼睛，開始想象。
睜開眼睛的刹那，何無重新提筆。
但是落筆的瞬間，何無知道自己失敗了。
空間是固有的，何無想象中的空間，是她經曆過的，卻不是真正的空間，空間中所蘊含著的複雜的天地規則，也並非是通過想象和創造便能解決的。
這倒也在何無的意料之內，她沒有氣餒。
不過她也沒有繼續研究這空間禁製了。
空間中包含的規則太重也太複雜，並不是她如今能夠去接觸的。
而若是使用靈力，卻隻是簡單地運用了空間的力量，而不是如同符文一般再造。
何無想：等到自己使用逆轉符改變了身體資質之後，便可以試試製作儲物袋一類的東西。
若是等到修為和理解都到達了一個高度，她一定要嘗試去理解這所謂的“空間”，甚至創造一個空間。不是利用，而是真正的創造。就像是封鎖符裡蘊含著的她的殺氣的那種創造。
這顆種子埋在了何無的內心深處。
有一天也許會生根發芽，長成參天大樹。
探索完了這空間禁製，何無便從儲物袋裡拿出了一顆上品靈石和隱匿甲。
上品靈石落入手中的瞬間，何無立刻感覺到了一股極其精純的，極其濃鬱的靈氣波動，這和逸散在空氣中的靈氣完全不同，上品靈石中的靈力是壓縮的，若是使用靈石修煉，修煉速度必然一日千裡。這也就不難解釋何無在說將那兩個儲物袋裡的靈石給周江峰和孫源二人使用時兩人感激涕零的表現了。
隻是這靈石裡麵的靈氣再精純，以何無現在的狀態也很難吸收。
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