十二月五號，離高考還有五天。
天還沒亮透，王家院裡已經響起了整齊的腳步聲。
六個孩子排成兩排，正在打拳。
王靖雯她們仨姐妹以及聶文娟都在。
前麵三個大小夥已經比她們都高了。
王皓文站在最前麵領操，動作舒展有力，呼吸深長。
長期的靈泉滋養和係統鍛煉，讓這些孩子哪怕在寒冬清晨，呼出的白氣也均勻綿長，沒有半點急促。
王建軍披著棉襖站在屋簷下看，他早就打完了。
這是他每天早上的例行巡查——
檢查孩子們的身體狀態，確保他們能以最佳姿態迎接最後的衝刺。
“收勢。”
王皓文一聲令下，六個動作整齊劃一地收回。
“報告，晨練完畢！”王皓文轉過身，聲音清亮。
王建軍點點頭：“去洗漱，半小時後早飯。”
幾人魚貫進屋，院子裡瞬間安靜下來。
王建軍這才點上煙，慢慢吸了一口。
白霧在清冷的空氣裡散開，他看著東邊漸漸泛白的天色，心裡盤算著最後幾天的安排。
早飯桌上，氣氛比前幾天更凝重了些。
王靖雯小口喝著小米粥，眼睛下麵有淡淡的疲倦。
她昨晚整理政治筆記到後半夜，把父親剪貼的社論又過了一遍。
“爸，咱們今天重點是什麼？”王皓文問。
“數學的解析幾何，物理的電磁學綜合題。”
王建軍從懷裡掏出一張紙，上麵是他手寫的複習綱要：
“政治把《實踐是檢驗真理的唯一標準》那篇社論的核心論點背熟。
尤其是第二、第三自然段，我估計會考。”
王靖雯趕緊拿出筆記本記下。
“爸，徙河那邊……”
她忽然抬起頭：“那三個學生，他們模擬考成績出來了嗎？”
王建軍沉默了一下：“出來了。兩個過了預估線，一個差三分。”
飯桌上安靜了一瞬。
“差三分的那個，是烈士遺孤，叫李建國。”
王建軍補充道：
“他父親是礦工，七五年礦井塌方，為了救工友犧牲的。
這孩子白天要幫母親乾活，隻有晚上能複習。”
王靖雯低下頭，粥也不喝了。
“吃飯。”
王建軍敲了敲桌子：
“你們現在能做的，就是把自己該做的事情做好。
等考完了，真想幫忙，有的是辦法。”
“怎麼幫？”王皓文問。
“成績好的，去當誌願者，給基礎差的補習。”
王建軍說得很自然：
“大學生有社會實踐的任務，這就是最好的實踐。
但前提是——你們得先成為大學生。”
孩子們和聶文娟互相看了看，都從對方眼裡看到了某種堅定。
早飯後，複習正式開始。
堂屋裡擺開三張方桌，六個孩子兩兩一組。
王建軍不講課，隻巡查。
看見誰皺眉了，就過去點撥兩句；看見誰走神了，就輕輕敲敲桌子。
王靖雯咬著筆杆，正對著政治卷子最後一道論述題發愁。
題目要求結合實例談“科學技術轉化為生產力”，她寫了幾句理論就被王建軍叫住了。
王建軍走過來看了一眼：
“別光抄書。
想想咱們軋鋼廠——
去年引進那套德國軋機，效率提高百分之三十，這就是活例子。”
就這一句點撥，王靖雯眼睛就亮了。
她立刻在稿紙上補充：
“……先進技術的引進不是目的，真正的轉化在於消化吸收。
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紅星軋鋼廠在引進德國軋機後，組織技術骨乾研究原理。
改進了三車間的老設備，使生產效率整體提升百分之十……”
旁邊王皓文悄悄抬頭看了一眼。
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