第60章 一份答卷,驚動九州!

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腳步,光有崇拜是遠遠不夠的,必須擁有與之匹配的實力。她重新拿起筆,眼神變得前所未有的專注。

一時間,教室後排這個小小的角落,形成了一個奇特的學習氣場,與周圍同學那種被動學習的氛圍截然不同。

而這一切的中心,陳啟明,卻早已神遊物外。

班級裡的喧鬨,網絡上的狂歡,甚至身旁兩個同伴打了雞血一樣的學習狀態,都無法在他心中掀起一絲波瀾。

他的世界裡,隻剩下桌上那本被書皮包得嚴嚴實實的《拓撲學》。

對於陳啟明而言,搞定High-NAEUV光刻機,從來不是他的終極目標。那更像是一場必要的“投名狀”,是為了換取未來行動的絕對自由和海量資源。

物理、化學、材料學……這些應用科學固然強大,但它們都建立在同一個地基之上。

那就是數學。

數學,才是描繪宇宙萬物的終極語言,是通往更高維度文明的唯一階梯。

陳啟明現在的想法很簡單:將藍星現有的所有主流數學分支,全部快速掌握。

憑借著“逆天悟性”,陳啟明的學習速度已經超越了人類可以理解的範疇。

在他眼中,那些複雜的公式和抽象的概念,不再是冰冷的符號。

這門學科抽象至極,卻也更加觸及本質。

“一個咖啡杯和一個甜甜圈在拓撲學意義上是等價的。”

這個經典的例子,在陳啟明眼中展現出了無窮的魅力。他看到的不再是杯子和甜甜圈,而是“帶一個洞”的物體。他能瞬間洞察到,一張紙無論如何揉捏,隻要不撕裂不粘貼,它在拓撲學上就和一個平麵等價;而一個橡皮筋,無論怎麼拉伸扭曲,它本質上還是一個圓環。

這是一種洞察事物“不變性”的能力,是穿透紛繁複雜的形態,直擊其最根本連接關係的神奇鑰匙。

在逆天悟性的加持下,陳啟明學習這些大學甚至研究生階段的知識,根本不是在“學習”,更像是在“回憶”和“欣賞”。

他不需要死記硬背,那些定理和推論就像天生就刻印在他腦海裡一樣,一看就懂,一懂就通,並且能瞬間舉一反三,衍生出更深層次的理解。

這是一種難以言喻的極致享受,仿佛在欣賞創世主用最精妙的邏輯譜寫的宇宙詩篇。

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