如果說校內選拔的考試過程，是在江南二中投下了一顆深水炸彈，那麼成績公布的瞬間，這顆炸彈便被徹底引爆，掀起了滔天巨浪。
周二下午，當學校教學樓大廳的電子公告欄上，那份鮮紅的、置頂的競賽選拔成績單出現時，整個空間先是陷入了長達十秒的死寂。
所有路過的學生，都仿佛被施了定身咒，脖子僵硬地仰著，瞳孔地震。
公告欄的最頂端，四行名字被加粗放大，後麵的成績更是閃耀著刺眼的光芒。
陳啟明：數學150，物理150，化學150，生物150。
劉利偉：數學150，物理150，化學150，生物150。
顧知夏：數學150，物理150，化學150，生物150。
林溪：數學150，物理150，化學150，生物150。
十六個完美的“150”，像十六記響亮的耳光，抽在每一個還心存僥幸的人臉上。
死寂過後，人群瞬間“轟”的一聲炸開了鍋。
“我艸！我眼睛沒花吧？四個！四個四科滿分？！”
“這不是真的……這絕對是P的圖！係統出BUG了！”
“BUG？你家BUG能精準地給四個人P上十六個滿分？這是神跡！”
“之前說他們提前交卷是裝逼的人呢？臉呢？臉還在嗎？”
人群中，王宇和趙磊的臉色，比鍋底還要黑。他們死死地盯著那份成績單，身體因為極致的憤怒和屈辱而微微顫抖。輸了，不僅輸了，而且是被以一種最殘忍、最徹底的方式，公開處刑。
周圍投來的目光，充滿了同情、嘲笑和幸災樂禍。他們甚至能聽到有人在小聲議論：
“這下慘了，升旗儀式上念一百遍對聯……那不得社死到畢業？”
“活該，非要去招惹一群怪物。”
王宇攥緊了拳頭，指甲深深地嵌入掌心。他想找F4理論，想說點什麼挽回顏麵，可當他看到那四人正說說笑笑地從樓梯口走下來時，所有的話都堵在了喉嚨裡。
陳啟明四人徑直從他們身邊走過，甚至連一個眼神的餘光都沒有分給他們。
那種感覺，比被當麵痛罵一頓還要難受。
無視，是最高級別的蔑視。
高三（1）班的班主任王建國，走路都是帶風的，下巴抬得老高，見人就笑，露出一口大白牙。
而其他班的班主任，尤其是同樣帶競賽生的老師，則把這份成績單當成了“激勵”學生的最佳素材。
高三（2）班的物理課上，班主任老劉痛心疾首地拍著講台：“看看！都看看人家一班！四個人，四門競賽，全都拿了滿分！再看看你們！一個個平時自稱天才，結果呢？物理卷最高分才135！你們的腦子是被物理公式糊住了嗎？”
底下學生一片哀嚎，羨慕嫉妒恨的情緒在各個班級裡瘋狂滋生。
風暴中心的F4，卻早已在自己的世界裡，開啟了新的篇章。
開學第二周，經過陳啟明的申請和班主任王建國的特批，教室最後排那個常年被用來堆放雜物的角落，被清理了出來。四張課桌被拚在一起，形成了一個獨立的“學習島”。
從此，課堂上出現了一道奇特的風景線。
當任課老師在講台上講著高三複習課的內容時，教室後排的四人組，仿佛置身於另一個平行時空，完全不聽課。
他們的新課表，由陳啟明一手製定。
周一，數學日。
周二，物理日。
周三，自由探索。
周四，化學日。
周五，生物日。
周末，想乾嘛乾嘛。
這個計劃，讓劉利偉熱血沸騰：“明神，以後你指哪我打哪！你就是我們的總司令！”
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