的時候要更輕一點，像拈花似的。我剛才也錯了兩次，你看我現在……”他一邊說，一邊示範，采血、滴血、讀數，一氣嗬成，儀器顯示“操作成功”。
李二狗看著阿明的操作，又看了看自己手機裡錄的視頻，重新拿起采血針。這一次，他屏住呼吸，手指穩了穩，針戳下去的瞬間，迅速把試紙湊過去，血珠正好滴在試紙上。儀器“嘀”的一聲，顯示出讀數。
“成了！”李二狗興奮地喊了出來，聲音裡滿是喜悅，“我成功了！”
陳醫師走過來，看了看讀數，點了點頭：“不錯。實操就是要膽大心細，你們來自農村，有實戰經驗，這是優勢。但也要記住，專業操作不能光靠經驗，還要懂原理、守規範。”他頓了頓，又說，“你剛才說‘比殺豬還費勁’，其實也沒說錯。慢病管理就像殺豬，既要懂技巧，又要穩準狠，不能含糊。”
李二狗咧嘴笑了，露出兩排憨厚的牙齒：“醫師，您這麼一說，我就懂了！咱殺豬前要綁緊豬腿，慢病管理前要摸清症狀；殺豬要找對部位，調理要找對經方，是這個理不？”
陳醫師被他逗笑了：“是這個理。你們能把專業知識和農村的經驗結合起來，很好。培訓不是讓你們變成書呆子，是讓你們變成會用專業知識解決農村實際問題的人。”
與此同時，清塘村的村部裡，留守學員的“抄方互教”課堂也熱鬨起來。陳宗元把黑板分成兩半，左邊寫著“五苓散”的配方和功效，右邊畫著對應的辨證症狀示意圖——水腫、小便不利、舌苔白膩，都是用簡單的漫畫畫出來的，旁邊標注著閩南話注解。
“今天咱就練五苓散，”陳宗元敲了敲黑板，“老鄭，上次你把茯苓說成土豆，這次可得好好表現。誰先上台講講？”
老鄭坐在第一排，手裡攥著筆記本，筆記本上畫滿了歪歪扭扭的藥材圖案——他不識字，陳宗元就讓他用畫圖的方式記經方。聽到陳宗元叫他，老鄭的臉一下子紅了，站起來撓了撓頭：“宗元啊，我……我還沒記牢，讓別人先講吧。”
“怕啥？”趙秀芬坐在旁邊，笑著打趣他，“你上次煮的冬瓜薏米湯，比誰都好喝，講個五苓散還能難倒你？五苓散是利水的，就像你給稻田排水，水排出去了，田就不澇了，身體也一樣。”
趙秀芬的話提醒了老鄭。他深吸一口氣，走到黑板前，拿起粉筆，指著“五苓散”的配方說：“這五苓散，有豬苓、茯苓、澤瀉、桂枝、白術。豬苓像咱村山上的菌子，茯苓是鬆樹根上長的，澤瀉……澤瀉就像田溝裡的水草，能吸水。”
他一邊說，一邊在黑板上畫了個田溝：“咱種田要是遇到大雨，田溝堵了，水排不出去，稻子就會爛根。人要是水腫，就是身體裡的‘田溝’堵了，五苓散就是幫著通‘田溝’的，把多餘的水排出去，人就舒服了。”
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“那桂枝和白術是乾啥的？”有人問道。
“桂枝就像太陽，”老鄭想了想，“田溝裡的水排出去後，得有太陽曬一曬，田才會乾。桂枝能溫陽，幫著身體‘曬’乾多餘的濕氣。白術就像肥料，能補身體，不能光排水，不補肥，身體會虛的。”
他講得磕磕絆絆，有時候還會說錯，比如把“白術”說成“白薯”，引得大家哄堂大笑。可他沒停下來，一直講到最後，還結合村裡的案例：“上次老周的老婆水腫，宗元哥讓她喝五苓散，喝了三天就好了。咱記住，隻要是水腫、小便少、舌苔白白的，就可以用這個方，但得先問宗元哥，不能自己隨便喝。”
陳宗元帶頭鼓起掌來：“講得好！老鄭雖然不識字，但把五苓散的道理講透了，比我講的還明白。這就是互教的好處，每個人都有自己的法子，能讓大夥兒聽懂、記住，就是好法子。”
老鄭回到座位上，臉上帶著掩飾不住的喜悅，偷偷看了看趙秀芬，趙秀芬衝他豎了豎大拇指，遞過來一杯涼茶：“喝口水，潤潤嗓子。你看，隻要肯學，沒啥難的。”
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