，看起來斯文溫和，毫無戾氣，極具欺騙性。也正是這樣普通的外表，讓受害者毫無防備，輕易開門接待，最終慘遭毒手。
掌握畫像與核心排查範圍後，警方開啟了第二輪大規模排查工作。本次排查徹底聚焦該班級，覆蓋全班五十二名學生的直係親屬，包括父母、同住祖輩、成年親屬等所有成年男性，共計排查七十八人。
排查工作細致嚴謹，逐一比對每個人的身形、口音、作息軌跡、不在場證明，同時核對案發前後的行動記錄。可最終的排查結果，再次讓警方陷入絕望。七十八名排查對象，全部無作案嫌疑，無任何異常線索，所有人的行動軌跡都能被證實，完美避開了案發時間。
所有的推理邏輯嚴絲合縫，所有的線索全部指向這個班級，可所有的排查對象全部清白無虞。凶手仿佛憑空出現，作案後憑空消失，沒有身份、沒有蹤跡、沒有痕跡，讓這起連環命案徹底成為了上海灘的頂級懸案。
就在警方百思不得其解、反複複盤排查漏洞之際，該班級另一名學生梁孝的母親，主動向警方提供了一段驚險的遭遇，這段經曆，徹底補齊了凶手的作案套路，也讓案件的詭異程度再次升級。
這段遭遇發生在2001年12月，距離劉母遇害半年多，距離高靜遇害半年前。彼時該屆學生已經順利畢業，脫離校園生活。當天上午，梁孝外出辦事，家中隻有母親一人留守。
家中座機突然響起，來電男子語氣溫和禮貌，自稱是學生所在學校的老師。對方表示，學生畢業已有半年，學校需要開展回訪工作，統計畢業生就業情況，特意上門做家訪。隨後細致詢問家中是否有人，是否方便到訪。
梁孝的母親沒有絲毫疑慮，對方談吐得體，說辭合理，完全符合學校回訪的常規流程。她如實告知對方，兒子不在家中，自己可以代為接待，配合完成家訪工作，隨即應允對方上門。
掛斷電話兩個小時後，一名戴著眼鏡、斯文儒雅的中年男子，準時敲響了梁家的房門。男子麵容溫和，說話謙遜有禮，全程麵帶微笑，舉止得體，第一眼看上去，完全就是為人師表的教師模樣，讓人毫無戒備之心。
梁母熱情地將對方迎入家中，準備配合完成家訪詢問。可進門之後，男子的舉動卻愈發怪異。他全程沒有提及任何畢業生就業、在校情況等家訪相關問題，反而四處踱步遊走，掃視房屋格局，不斷旁敲側擊詢問家中是否還有其他人居住。
漫無目的的巡視過後，男子徑直走到客廳深處一扇緊閉的房門前，抬手想要推開房門查看。反常的舉動讓梁母心生警惕，連忙出聲詢問對方意圖。男子瞬間收斂動作，連忙擺手推脫，隨口寒暄幾句掩飾尷尬，隨後匆匆找了借口，快速離開了梁家。
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男子離開後，梁母越想越不對勁，滿心疑慮，隨即主動致電學校核實家訪事宜。學校工作人員明確答複，近期從未開展任何畢業生家訪工作，更沒有安排老師上門回訪。
這一刻，梁母瞬間後背發涼，驚出一身冷汗。這名自稱老師的陌生男子，根本不是學校工作人員，而是刻意偽裝身份、上門打探情況的可疑人員。倘若當時家中無人，或是自己疏於防備，後果不堪設想，自己大概率會遭遇和劉母、高靜一樣的厄運。
驚魂未定的梁母，立刻將這段驚險遭遇上報給警方。警方結合前兩起命案，瞬間串聯起完整的作案鏈條。這名偽裝老師的男子，就是連環案的真凶，此次上門，是他精準鎖定的第三個作案目標，隻因梁母及時警覺，才僥幸躲過一劫。
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