堂十幾個孩子七嘴八舌鬨起來，下午學名字是在園子裡學的，陶瓚坐在石凳上等著他們自己安靜下來，自己再跟他們講道理。
“不對！我不是小豬！我叫李筱竹！”
小丫頭不知哪裡來的力氣，大聲說了一句，把吵鬨的聲音叫停。
陶瓚見她眼裡沒有昨天的委屈，隻有對自己名字堅定的維護。
陶瓚咳了一聲把注意力吸引過來：“你們為何要給筱竹取這諢號？”
“先生，筱竹和小豬讀起來一樣呀？”
“先生，小豬很可愛的，我外祖家就有，小小的，還要吃奶呢。”
氣鼓鼓的小孩又大聲說了一句：“我不吃奶！”
三五歲的孩子給其他孩子取諢號，可能不是出自惡意，也可能是孩子太小，缺乏認知和同理心，自己想到什麼就說什麼了。
陶瓚秒嚴肅：“可是現在筱竹並不喜歡大家這麼叫她，並大聲說出了自己的要求，爾等該怎麼做呢？”
一時間孩子都安靜了下來，他們一開始叫也不是真的想叫小豬的，有人叫了覺得新奇就跟著叫而已。
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“筱竹，對不起，以後我們不叫你小豬了。”
叫過筱竹‘小豬’的孩子紛紛給小孩道歉，小孩也很大方，聽見別人說不叫立馬就不生氣了。
小小在石桌外圍，站得筆直，挺著吃飽的小肚子背著手告訴自己的小同窗，“我叫李筱竹，也可以叫我小小。”
“好的~小小~”
孺子可教。
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