集中精力解決掉你們的後顧之憂。”
“李副部長，感謝您一直關注著我們這個群體，我們也知道這些年國家很艱難，是得處理了主要矛盾，再來抓次要矛盾。您讓港商幫我們這些大學籌錢建教學樓，我們也知道。個人待遇對我們來說不算什麼，隻是國外的那些資料和高端的實驗室器材，您能不能想辦法幫我們弄些回來？”
校長們也是人精，知道解決不了待遇，就想著法的要求解決大學實驗室的硬件。
“這個好辦，資料我從香江大學那邊弄來，你們自己組織翻譯，實驗器材和設備我去西德和老美那邊訂購。我希望你們這些專家教授迅速補齊這些年國內的行業空白，再和國有大廠一起推進企業改造升級，把你們研究出來的高科技、高技術都運用到生產上去，千萬不要和實際相脫節。”
內地大學最大的弊病就是滯後，教學滯後，科研也滯後，大學生畢業進單位，又要重新學習。
“您是個懂教育的，您說的話我們一定奉為圭臬。咱們也去食堂吃飯吧，吃完了，您再和這些大學生們聊一聊當前的國際形勢，我們這些老同誌以前出過國，但現在也與國際完全脫節咯。”一位副校長點著頭說道。
午飯吃得很快，李旭東喝了一杯茶，就又一次被趕鴨子上架了。
“各位同學，我肚子裡的存貨不多啊，你們是大學生，我連張小學畢業證都沒有哩。”李旭東無奈的坐在台上，攤著雙手說道。
台下的學生們聽了一上午李旭東的講話，自然能明白他的學識肯定是不差，不僅能引經據典、還能把國外的名人名言信手拈來，這是沒小學畢業的人能說得出來的話？
“下午咱們聊聊農業、工業、政策和國際形勢，好不好？”
“我相信這一級的大學生有些是知識青年考進大學來的吧？你們在農村的作用很小，小到幾乎可以忽略你們的作用，開荒、種地、收糧食，農民兄弟自己就可以做，可國家當初為什麼要讓知青下放呢？最主要的原因是城鎮待業青年數量激增，而工業和服務業無法吸納全部畢業生，隻能在家吃閒飯。通過將知識青年下放到農村，既可減少城市待業人數，又能通過勞動實現自我價值。?”
“為什麼人口會這麼多？五十年代，我們在朝鮮抗美，麥克阿瑟一天到晚威脅說要在咱們的頭上扔原子彈，人口不多的話，不就亡種滅國了麼。六十年代，蘇聯又威脅我們，深挖洞、廣積糧，備戰備荒，就連咱們四九城的各個部門，都進行了分流。”
“我們的工業設備大部分是蘇聯援建的時候引進的，知道蘇聯人的東西有多粗獷麼？國際上對他們的產品評價是傻大黑粗。哪怕是他們最先進的核動力潛艇，剛出海港就被老美潛伏的潛艇捕捉到了其獨特的聲呐信號。”
“工業搞不上去，農業就不能實現機械化生產，所以同樣的土地，我們需要巨量的勞動力來耕種，而國外先進的農場拖拉機耕地，需要的人手隻是咱們的十分之一甚至更少。”
“農業不行是因為咱們工業程度不夠，可工業程度不行又是因為啥呢？”
“因為咱們的老祖宗重文輕武，發明創造說成是奇技淫巧。我們動不動就說文明古國、四大發明，是我們退化了麼？古人能搞出來的東西，我們為什麼搞不出來？外國人能搞出來的東西，我們為什麼搞不定？”
“階級鬥爭抓了這麼多年，資本主義尾巴都割了，國家富強了麼？人民吃飽穿暖了麼？”
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