“現在該乾什麼？”走出教室後，靈氣在言林身邊出現。
“神降的對象有了，接下來就是場地和祭品還有人柱，人柱肯定是三神憐子，場地最好是最初的三年三班教室。”
“至於祭品，也就是聖遺物，我也不知道該選什麼好，畢竟我們召喚的不是真正存在的閻魔愛，而是力量擬態而成，或許用那本漫畫就可以。”
“所以現在我們要去考察一下舊校舍？”靈氣聽完後也明白了。
“沒錯，提前布置一下熟悉一下戰場。”
原本的舊校舍已經廢棄，隻剩下一樓的圖書館了和幾個房間，做為美術社團的活動室在使用。
通往二樓的樓梯上，被掛上了繩子和一塊禁止通行的木板，言林小心地邁過繩子在明顯有些腐朽的地板上行走。
“在這裡戰鬥要做好隨時掉到一樓的準備。”看著這副場景，靈氣不由吐槽。
“確實，這裡太容易引起意外了。”言林找到五間舊教室的中間，拉開木門走了進去，裡麵堆滿了各種雜物。
試著按了下電燈開關，日光燈沒有反應，這裡應該停水停電了吧。
“這麼多東西，你要怎麼辦？”看著教室內的各種雜物，靈氣問道。
“肯定要清理啊，最好恢複到最初的狀態，還有各個學生的名字，放心這些信息都在千曳老師給我的資料裡，我都記下來了。”
接下來這一天裡，三年三班的學生在看漫畫，並時不時討論漫畫內容，而言林則是在打掃舊教室。
這對他來說並不困難，那些雜物可以先放進包裡，至於清洗之類的，他有全套自動清洗設備，壞掉的桌椅也被他修好。
當一天結束的時候，這間舊教室已經煥然一新，變成了一間有複古風的新教室。
“這樣子應該就差不多了。”忙碌了一天的言林，看著眼前的勞動成果，滿意地點了點頭。
三十張桌椅被整齊地擺放在教室中，每張桌椅上都有寫著其姓名的小紙人，陽光照進教室，有種詭異的恐怖感。
“這樣做有意義嗎？”靈氣有些不解。
“沒意義啊，不過我現在是陰陽師，我要對得起自己的身份。”言林理直氣壯地說。
“好吧，你高興就好。”靈氣無語了。
“現在去看看他們看的怎麼樣了。”
當靈氣回到教室時，所有學生都已經看完了漫畫，正在一起討論漫畫的情節，就連三神老師也不例外。
這很正常，再厚也隻是一本漫畫，文字再多也被畫麵占據了大部分，一天的時間綽綽有餘。
“很好，很好，看來大家看的很仔細，很認真。”言林發現沒人注意到他，便在旁邊聽他們的討論，聽了一部分後才鼓掌打斷了他們。
“老師，為什麼小愛要詛咒三年三班的人？”有個同學提出了疑問，這也是其他人共同的疑問。
因為漫畫中的小愛並不是濫殺無辜之輩，反而是個善良的可愛女孩。
“其實小愛並不想詛咒三年三班，可當初的儀式打破了生死平衡，導致地獄的惡鬼逃到了三年三班，並偽裝成曾經的生者。”
“為了不讓惡鬼作惡，她隻能詛咒三年三班的人讓他無法逃離，並希望找到惡鬼，這個時間有長有短，但是一年的時間就足夠了。”
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“那為什麼不存在的人儀式可以成功？”又一個同學提問。
“其實這個儀式不是欺騙小愛，而是欺騙惡鬼，讓其露出破綻從而被小愛發現。”
“那我們的家人為什麼也會遇到危險？”
“詛咒就是詛咒，再小的詛咒都是有害的，你們和家人的血緣讓詛咒無法清晰辨認出區別。”
就在這樣一方誠心提問，一方信口開河中，一天就過去了。
“好了，既然大家都知道了，那麼每個人將想對小愛說的話寫成一封信，並在明天交給我，我要用你們對她的情感與小愛建立聯係。”
“我會和小愛做好準備，在這邊和那邊同時發動儀式，平衡生死將通往地獄的通道關閉，這樣詛咒就會徹底消失。”
“知道了，土街門老師。”學生們的聲音比平時更有活力。
“好了，那麼下課。”當言林說完，下課鈴聲也正好響起。
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