女人多的地方就是好辦事。
林三娘假借星夏山莊莊主資助之名買下院子來，沒幾天，針線坊的裁縫繡娘們就把院子裡外收拾得乾乾淨淨，整整齊齊。
也不知道是哪個繡娘，把自己家開得正盛的梔子花給搬了一盆來，放在院子裡，香得不得了。
林三娘頭天來才看到梔子花，第二天來，又發現牆角的空地已經被人翻過了，看樣子過兩天這裡就能撒下些種子了。
林三娘心中瞧著歡喜。
她也經曆這種事情——隻有把一處地方真正當成自己的家了，才會花這樣多的心思去收拾、去布置。
就像她在山莊一樣。
……
針線坊換了大院子，生意越發走上正軌了。
現在有兩間門麵給人挑選布料和看成衣，慕名而來的客人和過往的行人來的都多了。
小老四帶著小老五，成日裡燒水泡茶晾涼，端茶倒水，真是忙得腳不沾地。
林大娘見狀，還給他們漲了工錢。
小老四的漲到四文錢一日，小老五的漲到三文錢兩日。
嫻姐兒和慧姐兒的針線功夫也終於上手了。
往常雖然也跟著林大娘學，但是一來那時候嫻姐兒慧姐兒年紀小，針線拿不好。
二來，也正是因為那時候孩子們還小，林大娘成日裡要忙著照顧孩子、看顧家中各項事宜，也無暇細致教導。
現在總算是好了，針線坊裡這麼些繡娘，隨便誰瞧見了，指導嫻姐兒慧姐兒一兩樣手，姊妹兩個的進步都十分之快。
但最叫林大娘高興的是，嫻姐兒慧姐兒識字了！
自打搬了大院子，桃丫和杏丫就輪流在茶水房裡教人算賬、識字。
起先還隻是教自家的兄弟姐妹。
後來就有心思活絡的繡娘，悄悄把自家的孩子帶過來。
問起來就說家中沒人，怕孩子在家惹禍，帶來身邊好。
實則是想讓孩子跟著好好學學。
不管是去私塾，還是請先生，那都是一筆不小的花銷。
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
想要學算賬，還得去給別人白當幾年學徒呢。
不像這裡，東家家裡的小姐就能教。
雖然教的不多，可是個頂個的有用啊！
桃丫和杏丫時間也不多，沒能花太多精力在教人算賬識字上。
所以兩姐妹商量著，每日裡就教兩個字，上午一個，下午一個，輪到誰就是誰。
怎麼教呢？
桃丫上午教的“一”。
杏丫下午教的“二”。
第二日上午換杏丫來，她就要考前一日的字。
若是聽寫出來的人有八成了，再接著往下教“三”。
若是沒過八成，她就再教一次大家夥兒不會的字。
她倆商量的時候算過了：“娘讓我們一日學十個字，我們學了兩個月，中間忘記一半，如今也已經識得幾百個字了。”
“針線坊裡的人這樣多，又不總是同來同去，便隻教一個字，一日隻得兩個字。”
“但一個月下來，少不得也要認十幾二十個字，積年累月下來，能認識幾百字，也算是學成了。”
大梁朝的文化教育普及自然不比山莊那邊，幾百個字能認下來、寫出來，就已經算是不錯了，至少日常寫信、看告示、認文書，是夠用的。
因著她們這個“聽寫要八成人對八成”的這個規矩，禹哥兒嫻姐兒，還有來針線坊“上課”的孩子們都不敢怠慢。
起先還容易，一天兩個字，一連學了三四天，每日裡大家都能記住。
等到五六天之後，就不那麼容易了。
一個是“一二三四五六”裡，最容易的三個已經學完了，剩下的開始，每個都不一樣，又都沒有規律。
愁人得很。
而且學過的字越多，桃丫杏丫報的聽寫就越多。
桃丫說了：“現在字不多，我們每個都考，等到教的字多了，我們就抽出十個、二十個來考。”
“不光考昨天剛學的，還要考先前學的字。”
。了去上然陡度難
。字新教不擇選斷果丫桃，時成八有沒然竟人的成八對，寫聽報回一第丫桃到等
。遍一教新重個挨，來出拿都字的過學前先把是隻
。裡坊線針在留卡字識把會都，完教裡日每們她
。習複學自好也，裡坊線針在留人他其，後之莊山去們她而因
。教不真是她，成達沒寫聽但，氣脾好著看丫桃
”。理合不說人沒也，了來下定就早矩規“：頭搖輕輕是舊依丫桃，遍一又遍一了求子孩的裡坊線針
”。我逼來是不而，省自該們你，到不做今如“
。的麵一當獨能，人大小個半是算也今如但，腆靦和溫子性然雖她
。孩女小的從順軟心會就哄哄便隨家人是不可
。學重去乖乖己自能隻，打爛纏死前麵傅師小位這在再敢不也便，的真認是丫桃見子孩些那
。難艱不並學重，在卡字識有
！呢在兒哥黍有還，況何更
。候時好的習學是正，少情事，小紀年兒哥黍
。他是就，人的多最卡字識玩把裡日平是但，乾能姐姐個兩如不還然雖他
。來出答能都兒哥黍，了來問人有裡坊線針
。生先學篤個是像
。鋼成不鐵恨是都個個，中耳們人大的工做坊線針在到傳息消的兒字新教不傅師丫桃，過沒寫聽子孩些這而
”……夜三天三了哭裡家在你，脩束的塾私上齊不湊是硬家們咱，塾私上去哥堂你著看你年前？了忘你，四老“
”？學好好不的怎你，字識你教也錢收不，們咱棄嫌不姐小丫杏和姐小丫桃易容不好今如“
”！來妹妹你換！滾學能不，學學能，說你跟我？吧是兒玩著想儘天天一！你抽不抽天今我娘老看，來過你頭虎“
”！牢還你比得記，叨念你聽裡家在妹妹你看我“
富陳“
