在大家的目光注意到站在王逸塵身旁的溫校長時，都沒有繼續探究而是在旁觀事情的後續發展。
玄武秘境世界靈力異常豐富，溫校長看到王逸塵需要大量的靈力後直接動用學院權限幫助王逸塵凝聚靈力。
在無數的靈力支持下王逸塵源源不斷的吸收靈力煉化成神力，他之前體內的半神力在他跨入登神後已經被他凝練為神力。
在源源不斷的神力補充下王逸塵的修為節節攀升，很快就突破到登神3階然後是4階最後突破到5階才開始停下來。
在王逸塵停下吸收後，溫校長出手打散了靈氣旋渦，整個分身島還是回歸平靜。
注視這裡的教授們也紛紛收回目光，就剩下旁邊還在呆立著的一群同班同學們。
隨著溫校長的一聲咳嗽聲打斷了所有還在呆立的同學，在溫校長一聲下課後同學們議論紛紛的走出教室。
王逸塵等所有人走後也打算離開教室，溫校長叫住王逸塵。
你這次突破導致你修為突破了很多，雖然你之前有不少積累但是還是根基有些虛浮。
後麵多闖闖秘境多多修煉功法夯實基礎，不要為後麵留下隱患。
另外既然你已經修煉成功九層魂塔後麵我的課程就不用來上課了你自己安排即可。說完便離開了教室。
王逸塵回到宿舍後沒開始繼續修煉，他打算接下來一段時間好好夯實下自己。
同時打算把分身分成2隊去五行秘境裡麵的別的地方曆練以及收集寶物。
他現在已經達到登神階了，可以開始初步凝聚五行分身的本源神器了。
他打算讓五行分身凝聚5把五行屬性神劍，這樣搭配分身的五行劍陣進攻防守都是綽綽有餘。
同時自己本身主要修習的也是劍法。這段時間不著急修煉的話也需要好好修煉下自身的劍法，自己的劍道境界一直卡在劍意未入門階段。
接下來一段時間需要參悟參悟儘快邁入劍意境界對自己未來的發展以及後續劍法的修習有莫大益處。
接下來整個12月期間王逸塵把分身分為2隊，王一帶領3個本源分身一隊，王二帶領五行分身一隊。
兩隊開始頻繁進出五行秘境，秘境次數要是不夠的話就直接用學院積分買門票。
他這次下狠心要攢夠凝集五行神劍的基礎材料。
王逸塵本體則在學校上課，大一的理論課很多包含了人族這麼多年積累下來精簡後的大部分有用知識。
要不是他們是練武的人腦域開發比較高，這麼多知識要學習一定要崩潰掉。
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不過沒有辦法他們分身學院由於後期要擔任更多高危險甚至跟著潛伏臥底等任務，需要學習的知識比普通武大學校要學的更多。
經過12月一個月的收集煉製五行神器的材料還是缺口很大，王逸塵把有用的東西都收集起來。
能用於煉製五行神劍的材料則單獨放置，隊自身沒用的物品材料等同於在學院後勤處出售換成學院積分。
在這個時代，武大並沒有放寒暑假的傳統。
這是因為武大學生們需要學習的理論知識極其豐富，他們畢業後將肩負著重要的責任。
武大的教育體係具有高度的規劃性，所有武大學生都必須掌握人族的基礎傳承。
而對於五大頂尖學院的學生來說，他們不僅要掌握人族的基礎傳承，更要深入學習人族的核心傳承。
值得一提的是，武大學生都擁有九層魂塔，這使得人族的傳承得到了充分的保護。
即使後期有學生被控製並讀取記憶，也無法獲取到人族的核心傳承。
因為所有學校的知識都帶有族群烙印，受到人族氣運的庇護。
當有人試圖通過奪舍等手段強行讀取這些知識時，人族氣運將會發揮作用。
它不僅會將相關記憶強行銷毀，還會引發人族氣運標記。
一旦被標記隻要與連接人族氣運的人類接觸，就會被發覺，並遭到全體人族的追殺。
由於五行材料不夠後續的1月和2月王逸塵都是派分身一直在闖蕩秘境包括不僅限於五行秘境。
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