的話語仍讓他震撼。
他聯想到這可能涉及到某種神秘的力量。
朱高熾內心澎湃，如果能加入這些神秘力量的門下，他的命運或許能得到扭轉。
聊天群內的成員提示他查看文件欄目，他毫不猶豫地下載了所有文件，準備仔細消化。
同時，他告知兒子自己身體不適，需要老爺子幫忙請一段時間的假。
儘管朱瞻基有些不安，但在朱高熾的勸說下，他還是去找老爺子去了。
與此同時，陳小玉對聊天群的神奇功能感到驚訝和興奮。
她發現這是一個可以直接在腦海中與他人交流的平台，老師無法檢測到。
她發現文件裡不僅有文字資料，還有視頻資料，涵蓋了大秦、海賊、武俠、仙俠、西方魔幻以及未來科技等各種類型的內容。
她對這些豐富的資源感到震撼，並堅定地表示大炎黃的電影才是天下第一。
對於能在腦海中投射的視頻這一黑科技，她認為即使是花旗國也無法匹敵。
陳小玉抱怨道：“我父母也太離譜了，居然送我到國外去留學。
我本應該留在大陸發展的。”
葉黑有些困惑，問道：“你是港島人嗎？”
隨後他的神色劇變，臉上浮現出驚喜之色。
他覺得陳小玉的語調與他來自同一個時代，不像劉培強那樣。
不過，他有些疑惑地問道：“小學生也能加入這個群體嗎？”
陳小玉回答說是小學。
葉黑有些無奈，想到鄰居家的那些小學生，感覺自己有些壓力。
他寧願加入一個與自己不同時代的古代人群體，也不願與一個同時代的小學生交往。
這時，他想到另一個成員可能是大明時期的太子朱高熾，心情稍微好轉。
大秦龍疑惑地問道：“這小學是你們所說的常規小學嗎？”
葉黑確認道：“是的，這孩子的年齡甚至可能不到十歲。”
拜月教提醒他們自我介紹一下，陳小玉開始介紹自己，並提到朱高熾的身份問題。
蘇寒聽到朱高熾的名字後想起了大明風華這部作品。
雖然對這個成員感到好奇，但蘇寒並不關注這個角色是哪部作品的人物。
他更關心的是陳小玉的情況，並猜測她是否來自陳龍曆險記的世界。
他對現代世界很感興趣，因為現代世界有網絡、人口稠密，有利於他的信仰傳播。
但他也意識到陳小玉要成為合格的傳教士可能會麵臨一些困難。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
他決定在陳小玉向他祈禱時進行布局並給她神啟的幫助。
同時他也在考慮如何讓陳小玉回到東方古國後再進行傳教活動。
蘇寒非常清楚東方古國的人口和傳教潛力遠超西方國家，因此更傾向於在東方古國傳教。
至於科技水平和世界地位在神明眼中並不重要。
他甚至可以用微弱的力量輕輕一揮就能摧毀整個現代的普通西方國家。
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