時光荏苒，北大校園裡的銀杏葉早已落儘，隻剩下光禿禿的枝椏指向灰白色的天空。
期末考試的緊張氣氛如同北京的寒風，席卷了每一個角落。
圖書館一座難求，教室裡通宵達旦的燈火成了常態，空氣中仿佛都飄蕩著咖啡（更多的是濃茶）和泡麵的混合味道。
然而，在這片全民備考的焦灼中，有一個異類——陳默。
對他而言，這些基礎知識點的考試，簡直如同讓一個大學生回去做小學奧數題，還是閉著眼睛都能滿分的那種。
他依舊保持著規律的作息，該吃吃，該喝喝，該去圖書館“獵奇”看書就去，甚至還有空優化了一下“默默書屋”的期末衝刺套餐——推出了“重點筆記複印優惠裝”和“學霸舊書真題合集”，又小賺了一筆零花錢。
趙國強熬夜熬得眼圈發黑，抱著陳默的筆記如獲至寶：“老三！救命啊！這政治經濟學也太難背了！”
孫偉則一邊複習一邊嘀咕：“陳默，你都不需要複習的嗎？”
李振最為淡定，但也能看出壓力不小。
陳默隻是笑笑：“還好，平時多看看就行了。”
結果毫無懸念，陳默的各科成績幾乎都是滿分或接近滿分，輕鬆拿下最高額的獎學金，看得孫偉眼角直抽抽，趙國強直呼“變態”，李振則是滿滿的佩服。
寒假，終於來了。
大部分學生歸心似箭，準備回家享受溫暖的團圓和過年氣氛。
但陳默卻另有打算。
他通過學生會實踐部的關係，主動聯係了學校對口扶貧的一個北方貧困縣——西河縣，提出組織一支小分隊，利用寒假前去進行社會調研。
“啥？去貧困縣調研？過年不去？”趙國強第一個跳起來，“老三，大冬天的去那窮山溝乾啥？喝西北風啊？俺還想著回家吃俺娘包的酸菜餡餃子呢！”
孫偉也皺緊了眉頭：“陳默，不是我說，寒假時間寶貴，要麼回家休息，要麼找個大單位實習，去貧困縣…能有什麼收獲？而且條件肯定很艱苦。”他的語氣裡帶著明顯的不情願。
李振沒說話，但眼神裡有一絲意動，又有一絲對未知環境的擔憂。
這時，一個清亮的女聲插了進來：“我覺得陳默的提議很好啊！”
原來是沈清，她不知何時也過來了，眼睛亮晶晶地看著陳默，“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’，真正的中國不在未名湖，在廣袤的農村，我想去！”
她這話明顯帶著對陳默的讚同和小小的崇拜。
孫偉看到沈清表態，臉色微微一變，到嘴邊的拒絕又咽了回去，猶豫了一下說：“…如果要去的話，那…那我也去吧，正好可以收集一些微觀經濟數據。”
隻是語氣有點酸溜溜的。
陳默內心OS：“嘖，孫偉同學你這動機不純啊…不過也好，免費勞動力+數據苦力+1，沈清同學倒是很有理想主義情懷，是個好苗子。”
最終，在陳默的鼓動（忽悠）下，一支由他帶隊，成員包括“物流總監”趙國強、“數據官”孫偉、“法律顧問”李振和“曆史觀察員”沈清的五人寒假實踐小分隊，頂著凜冽的寒風，踏上了前往西河縣的綠皮火車。
一路顛簸，窗外的景色從城市的繁華逐漸變為冬日的荒涼。
黃土高原的溝壑縱橫，村莊的土坯房，穿著臃腫棉襖、臉上帶著高原紅的村民…一切都與北京的景象形成巨大反差。
到了西河縣，條件比想象中還艱苦。
住在縣招待所（已經是當地最好的），沒有暖氣，隻有一個小小的煤爐；吃的多是土豆、白菜、醃菜，偶爾有點肉腥；洗澡更是奢望。
趙國強叫苦不迭，孫偉臉色發白，李振默默適應，沈清雖然也覺得苦，但眼神裡充滿了好奇和記錄的熱情。
最新小說章節盡在o o p . t w
陳默卻如魚得水。
；重沉情心，手小的裂凍們子孩和象景的壁四徒家著看，戶困貧訪走，隊小著帶他
；奈無的後落術技、窄路銷、難款貸著說訴們長廠聽，廠機農小、廠磚鎮鄉研調
。已得不種種的間中在夾及以，策對的麵下、策政的麵上講們他聽，談座部乾村、部乾鄉與
。重沉加更、雜複加更、體具加更件事長廠吳聞聽初當比遠，切一這
”…啊情國的正真是才這。葛糾和益利的數無著扯牽都，地落策政個一每，活生和人的生生活是都，後背字數個一每，倍萬一雜複的述描裡文論和本書比遠，實現的國中…淺覺終來得上紙“：SO心內默陳
。亮越來越神眼的默陳看，錄記狂瘋子本小著拿，那問這問地停不，”蟲屁跟“的默陳了成乎幾清沈，中程過研調
。頭點而時思沉而時清沈得惹，係關的革改村農與律期周史曆論討她和地經正本一，拜崇的她懂不裝假則默陳
。意注引吸性業專用圖試，據數集收地真認更去跑地悶鬱能隻，來回擋給”完說默陳聽先我，下一等“句一清沈被往往卻，據數論討清沈和想去過湊動主，味滋是不很裡心，流交繁頻人兩著看偉孫
。題問種種的策政、同合、地土及涉著錄記默默則振李。”息消部內“少不了到聽打，熟混年青個幾地當和快很，症逼牛交社的他了揮發則強國趙
。京北回返情心的雜複和料資手一的甸甸沉著帶隊小，束結假寒
。告報的實詳其極份一了成寫，思所聞所見所研調將，宵通個幾了熬，客謝門閉默陳
：議建策政的前超多許了出提，角視的來未於基更，析分入深的境困業企鎮鄉對，述描實真的狀現困貧對有僅不告報
。術技和金資回帶又，業就決解既，動流區地海沿向力動勞區地困貧導引地織組有或府政方地由議建：出輸務勞化織組
。糧種純單非而，殖養色特展發或物作濟經植種點試議建，壤土候氣地當合結：業農色特展發
。本根的遞傳際代困貧斷阻是這出指：入投訓培術技和育教礎基大加
