”同伴眼中閃著崇拜的光，“而且成績全是A，簡直非人類！”
“哇！就是那個預測了蘇聯解體的‘預言帝’？”
“不止呢，辯論賽上一挑四的是他，開辦‘默默書屋’的是他，暑假還去體改委實習了...”
同學們的議論飄散在風中，而陳默已經衝進了二教，在上課鈴響的最後一秒精準落座講台正前方的座位，麵不紅氣不喘——感謝神秘大爺教的呼吸法。
講台上，戴著厚眼鏡的老教授瞥了他一眼，慢悠悠翻開名冊：“陳默？”
“到。”陳默舉手，同時已經翻開筆記本和教材。
教授意味深長地看了他一眼：“聽說你這學期選了我兩門課，還同時修了經濟中心和法學院的課？”
教室裡響起細微的議論聲。多修課程不罕見，但同時修三個方向的課程確實聞所未聞。
陳默平靜點頭：“是的，教授，我對知識有著強烈的渴求。”
內心OS：“難道要我直說‘我重生回來急著改變世界’嗎？那不得被送精神病院...”
教授扶了扶眼鏡：“年輕人有求知欲是好的，但貪多嚼不爛，我希望在我的課上看到的是深度，而不是廣度。”
陳默微笑回應：“我明白，我會用成績證明自己。”
下課後，陳默再次啟動狂奔模式，這次的目標是位於校園另一側的經濟中心，奔跑途中，他不忘觀察著90年代初的校園景象——
海報欄貼著巨大的“迎接十四大”宣傳畫；學生們聚在一起討論著鄧小平南巡講話的意義；
有人捧著《人民日報》認真閱讀關於社會主義市場經濟體製的論述；偶爾有穿著時髦的學生提著雙卡錄音機走過，播放著毛阿敏的《思念》...
“默哥！這邊！”經濟中心教學樓外，一個熟悉的身影在招手。
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陳默減速停下，微微喘息：“李振？你怎麼在這？”
法律係的李振推了眼鏡：“我來旁聽一門經濟史，另外，關於你的計劃表，”
他從包裡掏出幾張紙，“我重新計算了一下，考慮了教學樓之間的最短路徑和課程簽到時間，做了優化方案。”
陳默接過紙張，看到上麵密密麻麻的計算公式和路徑規劃，一時語塞。
李振補充道：“從二教到經濟中心，走湖東小路比大路節省47秒；經濟中心到法學樓，從後門進出節省1分20秒；午餐時間如果選擇學五食堂二樓最右側窗口，排隊時間平均減少3分鐘...”
陳默看著這個平時沉默寡言的室友，內心OS：“這就是學霸的關懷方式嗎？愛了愛了，前世我要是有這樣的隊友，也不至於被PPT逼到猝死...”
“謝了，兄弟。”陳默真誠地拍拍李振肩膀，“晚上請你喝酸奶。”
李振臉上閃過一絲幾乎看不見的紅暈，點點頭：“應該的，你是406的驕傲。”
帶著李振的“優化方案”，陳默繼續著自己的“跑男”行程。
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