：“你這麼了解也沒問題。”
“抱歉，我個人對這也沒什麼意向。”俞銘寒並不覺得自己留在這個哪怕連上網都有所限製的星球上有什麼好。
“您也別拒絕得這麼快啊，都說了是福利，等我和您說完了所有福利和待遇後，能請您再給我具體的答案麼？”對麵的工作人員無奈地笑了笑。
俞銘寒：“那你說。”
“嗯。”對麵的工作人員笑了笑，繼續說，“當您以偶像身份留在我們星球上後，您能和其他坎卡拉公民一樣，享有同等的福利和待遇。”
“而作為坎卡拉公民的福利待遇，相信您在直播過程中也能有所體會。脫離了□□的禁錮，突破了原有物種的智商上限，您也能感受到您在學習等方麵上相較於其他星球原住民存在優勢，學習效率是其他原住民的數十倍。”對麵的工作人員說到這停下話頭，笑著看向對麵的俞銘寒等著對方對此做出肯定答複。
“……確實是這樣。”在這之前，俞銘寒在這個方麵也很難給出解釋，隻有大致的猜想。直到現在，這個存在於他腦中的概念最終有了“官方的證明”。
就像是狗的智商被限製於人類小孩的水平，人類的智商也很難突破200的上限，隻有極少數的個例衝破這個限製在曆史上留下濃墨重彩的一筆。
那些天才在學習上的感受俞銘寒不清楚，可在成為主播後，他心裡就隱約有一種預感——隻要是他想要知道的東西，無論是什麼相信他最後都能弄清楚。
……而這種在他看著來得莫名其妙的、心底隱隱篤定的自信，在他成為主播前，哪怕是被同學冠上“學霸”的名頭時都從未有過。
工作人員：“在看您的直播時，我就有發現，您對於未知的事物，一直有保持著強烈的好奇心。那麼在留在我們星球上成為偶像後，您將和其他坎卡拉公民一樣，有權利打開公共網絡，接觸我們星球上所擁有的絕大部分知識。”
“區別於您目前有權限能打開的星界萬象官網，另外的公共網絡就相當於您概念中‘學校’，存儲著我們所知道的絕大部分知識。您將有權和其他坎卡拉公民一樣有權連接訪問公共網絡，相信在這種區別於您所認知的新的學習方法下，您能達到比以往高出數百倍的學習效率。”
俞銘寒有點心動了。
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