“元直莫慌，咱們的科技苑已經製造出了紙。
比蔡倫紙造價低很多可以大批量使用，咱們再用印刷術將字都印在紙張上，裝訂成書。
然後咱們在各個地方興建學堂，招募教書先生。”
李龍看著神色激動，但又覺得不可能的眼神說道。
“什麼在轄區內興建學堂？”
徐庶震驚道，這跨時代的產物令他的腦回路暫時停止了運轉。
“對，啟蒙學習五年有文學、算數。
然後便分科，分為文科以後可以考取功名為國效力。
算數可以行商，也可以考取相應的功名，當然做的官也相應會有不同。
武科主要就是學習騎射、韜略、兵器、拳腳。以後可以考取軍隊與錦衣衛或者捕快等職位，當然以後捕快等治安類武人也是國家直接管理。
工科，主要學習魯班術、鍛鐵、以及科技製造類。以後可以做匠人，優秀的可以在科技苑任職。
農科以及畜牧業，主要教授如何種植農業與畜牧業。
醫學，以後會有大量的官方醫館。也可以在軍隊中做軍醫，更可以隨軍做醫師。”
李龍說的這些讓徐庶瞠目結舌，一旁的郭嘉、賈祤也是聽聞所聞所未聞，他們看向李龍的眼光更加炙熱了。
主公真乃天人也，如此一來世家的根基將會不攻自破。
同時不解的是，為何匠人、百姓、武夫也可以與學聖賢之學的學子在一起。
“如今我們地不過涼、並二州，人口不過一百五十萬之數。
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而能與曹操、袁紹兩個龐然大物爭雄，其原因就是我們的勇猛精銳士卒，以及精良的裝備。
這精良的裝備就是出自匠人之手，以及咱們的科技苑。
你能讓學聖賢書之人去領兵打仗嗎，學了聖賢書就能製造出曲轅犁、神臂弓嗎？
所以聖賢書不是萬能，也不是為官的唯一途徑。”
李龍說的不錯，郭嘉、徐庶、賈祤等人，聞言皆深以為然地點頭。
李龍給他們的震撼實在太大了，他們萬萬想不到自武帝罷儒百家獨崇儒術以來，除了儒學竟然還有其他的門類，竟然也一點也不亞於儒學。
“丞相聖賢之學如此崇高，工匠、種田、養畜牲。
此等卑賤的賤業，如何能與聖賢學說同處一個學堂。
匠人、販夫、牧人如何配與吾等同朝為官，吾等飽讀聖賢之學誓不與此等卑賤之人同朝為官。”
朝堂之上一人憤慨道，李龍記得此人。
此人是前兩年招賢館招得，當時李龍還誇讚他學的實際有真材實學。
“我記得你是前年在招賢館參加考試的是吧？”
李龍問那個官吏，如今的朝堂之上剩下的皆是李龍的人。
顧此李龍才會多此一問，如若不然李龍哪裡會有那麼囉嗦。
“回丞相確實如此，是丞相給了吾等改變命運的機會。
讓吾等身份卑微之人也能有高坐朝堂的一天。”
那人朝著李龍稽首很是感激地道，身旁與他交好之人也是深深地點了點頭。
“你也是寒門出生，生你養你的不是從事農便是從事販夫又或者是一匠人。
難道生你養你之人卑賤，就因為你讀了幾年聖賢書便高人一等。
讀了幾年聖賢書便無所不能，我問你我要是讓你披甲執刃征戰沙場你可行？
我在問你吾讓你打造銳利兵刃你可行？
那我再問你，你的聖賢書能讓袁紹曹操不攻打我們嗎？”
一連串的發問令那官員啞口無言，但是看其表情仍舊是覺得十分的不願。
“吾要的是諸子百家爭鳴，吾不要獨崇儒術。
吾不是不願推崇聖學，隻是諸子百家各有所長。
行軍打仗自然是要用兵家，嚴名律法自然非法家莫屬，墨家機關在製造方麵獨步天下。
吾為什麼放著如此優秀的學說不用，而非要獨寵儒學呢。
儒學的確可以修身養性治國齊家，但是外敵來了我們還要看聖賢之說感化他們嗎。
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