屋頂裝太陽能板，既環保又能供電。”周凱指著圖紙上的屋頂，“還能在校園裡種上紅樹林幼苗，讓孩子們從小了解生態保護。”老教師點點頭：“這個想法好！我會把生態教育融入課程，讓孩子們愛上這片土地。”
李娜醫生則在帳篷旁，給幾位老人量血壓，耐心地講解養生知識：“島上濕氣重，平時可以多喝些薏米粥，晚上睡覺要注意保暖，別著涼。”她從醫療包裡拿出幾包中藥，遞給老人：“這是祛濕的中藥，每天煮一包喝，對身體有好處。”老人們接過中藥，眼裡滿是感激：“李醫生真是個好人，有你在島上，我們放心！”
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夜深了，篝火漸漸變小，大家卻沒有散去的意思。陳萌萌提議玩“故事接龍”，每個人輪流說一句關於海島的故事，最後連成一個完整的篇章。“在藍色的大海上，有四座美麗的島嶼……”林宇率先開口，接著是誌願者小張：“島上有五彩的珊瑚礁，小海龜在這裡安家……”然後是漁民王大叔：“漁民們每天出海捕魚，守護著這片富饒的海……”故事在大家的接力中不斷延伸，有歡笑，有溫暖，還有對未來的憧憬。
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