第2章 我的老師李斯
就比如說韓非的知識已經深刻融合了唯物論以及皇帝集權的實踐性，一個能從封建時代學出來的人，竟然掌握了這種跨時代的前瞻知識，他真的是人嗎？
這並不是說法家不好，看秦國數代人打下來的基業，本著或許自己就是將來繼承人的身份，該學的總要學的。.新￠頑.本?鰰?戦_ .醉?芯^章~結·庚¨芯·噲*
李斯與韓非師出同門，能夠更好地施行韓非留下來的“遺產”。
因此李斯是一個用起來很趁手的秦國重臣。
換言之，一個帝國要強大，要生存，它不能沒有政治家。
“聽聞昨天廷議，廷尉與丞相又在大殿爭論？”
李斯尷尬一笑，再一次行禮言道：“臣與丞相的治國方略不同，才會在皇帝麵前爭論。”
扶蘇看著火盆中燒著的火焰，笑道：“其實繼續分封不見得是一件好事。”
李斯頷首道：“公子所言極是，可王綰畢竟是秦國的丞相，朝中有不少人支持他。”
如今的李斯還隻是一個廷尉，官職不及丞相，但廷尉一職執掌律法與刑罰，類似刑部。
“王綰是個守舊的人，包括他的門客或者是他在秦國的同僚，還有那些與王綰一起反對你的老臣。??=6:,1/?o看?!書-\|網±|? ￥更??新/[最±\全?e?”
李斯再一次低下頭，神色更添幾分恭敬。
扶蘇又道：“秦國是由變法開始強大的，分封的老路走過一次何必再走，當今父皇該更傾向郡縣製，其實廷尉大可以堅持自己的想法，如此也算是我的老師的遺願。”
李斯作揖行禮。
在高泉宮外的宮人們眼中，公子扶蘇與廷尉李斯徹夜長談，直到天亮華陽太後要下葬了，李斯這才離開。
華陽太後下葬的第三個月，已是第二年的春季，關中的氣候卻依舊天寒地凍。
秦國的廷尉李斯走出家門，正在往鹹陽宮而去。
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李斯對身邊的賓客吩咐道：“天下人皆知，公子扶蘇頗有賢名。”
賓客回道：“現在也有很多人得知，公子扶蘇喜看當年韓國公子韓非的書，說不定還在韓國故地的韓國名仕們也會得知。”
這位賓客所言的名仕大抵就是如張良那樣的人。
王綰已有一個月沒有去章台宮上朝，始皇帝也默認了這位丞相不來上朝這件事，反而越發重用李斯。狐戀文學 醉鑫章結庚辛筷
其實早在幾年前，以李斯為首的朝中新派勢力與王綰的老派勢力就鬥得很厲害。
王綰認為，如今治國還是要用以往的分封製，將始皇帝的兒子分封在各地，設置一個個的諸侯國進行治理。
因為這件事，李斯一係的人總是站出來反對王綰這個丞相，朝中吵得不可開交。
不過最後始皇帝還是選擇了李斯的建議，選擇了郡縣製，而不是分封。
近來，公子扶蘇喜養魚，而始皇帝念在公子的孝心，就將高泉宮賜給了公子居住，為華陽太後守孝。
守孝期間的公子，平日裏隻是養魚或者看書，不與那些王綰之流的名仕往來，不與六國的舊貴族往來，隻是住在高泉宮內，鮮有出去走動。
李斯走到高泉宮前，向這裏的宮人說明了來意，門前的人稟報之後，這才準許進入。
被兩位內侍領著來到高泉宮的後院，這裏有一座假山，水流從假山上流下來，順著一根竹管流入池塘中。
池子看起來並不是太深，還能隱約見到正在遊動的魚。
李斯見到池邊正在看書的公子，便上前行禮。扶蘇笑著讓人遞上一些糕點，又問道：“聽聞王綰得了重病，不能早朝，還聽聞有不
少人去拜訪他。”
“王丞相德高望眾，他說病了，那多半是真的病了，隻是病得不重。”
見李斯端正站著回話，扶蘇又道：“還聽別人說，父皇采納了廷尉的建議，往後大秦要實行郡縣製。”
李斯回道：“還要多謝公子兩月前對臣的勸告，讓臣有信心向皇帝進諫。”
李斯心中本就對法家思想是極其維護的，始皇帝也終究會采納李斯的建議。
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