的南山，過了南山就入蜀中了。
張良很好奇，呂馬童一個校尉卻總是形單影隻的。
在南山的縣府休息時，張良聽到了一個消息，明年的秋季就會進行考試，在鹹陽城進行一場聲勢巨大的考試，選拔天下人才。
呂馬童道：“你怎麽不去試試？”
張良搖頭道：“我沒那個本事。”
“你們這些夫子總是這樣，總是將支教事業看得比自己的生命還重要，就連這麽好的機會都會放棄。”
聽對方這麽說，張良看著眼前的明滅不定的油燈道：“這樣的支教夫子有很多嗎？”
呂馬童道：“當然有很多，所以你們是最受人尊重的。”
這一點，張良確實感受到了，就連這裏縣府內的人，他們對吃這麽多糧食的呂馬童沒什麽好臉色，因為他這個校尉實在是太能吃了。
反倒是自己這個支教夫子，在這裏受儘優待，生怕自己吃不飽。
張良將自己的一碗稠粥也端給了呂馬童，道：“我吃得不多。”
“多謝。”呂馬童端著碗又吃了起來。
張良又看著張貼在縣府內的告示，這又是一份寫著節氣以及這個季節的秦律，在秦律的細致管教下，人們的生產生活都是與節氣有關，也與秦律有關。
說來，這一次他張良不過是從函穀關入關，匆匆看了一眼與外界不同的關中風光。
張良回想著在潼關城見到的孩子們與那些人們，真要說關中的人與外麵的有什麽不同，這大概是希望。
那些人眼中都有著希望，而外界的人多少顯得有些凋敝且神色麻木。
隻有關中人們的生活，才是有希望的。
張良也見到了三川郡的繁盛，其實公子的目光遠遠不隻是在關中，公子肯定要治理的天下的。
從種種政令來推斷，公子扶蘇是要用支教來確定入仕之途。
而治理天下，公子扶蘇就需要更多的人手。
從潼關城走到這裏，張良隻是匆匆看了眼關中，就明白了公子扶蘇的野心。
這是一種以前沒有的政令，皇帝嬴政曾想要統一度量衡，是要讓天下公平，公子扶蘇想讓這天下的公平更進一步。
隻有這樣，才能讓天下人都參與到這個巨大的國家的治理中。
秦這個國家實在是太大了，它一統中原之後，北伐南征之後，其土地麵積是以前六國之地的總和還要多。
一個如此龐大的國家，就需要更多賦稅的供養，需要更多的官吏治理。
很明顯，公子扶蘇先選擇了後者，他想要更多的官吏。
在呂馬童鼾聲如雷的夜裏，張良看著從潼關帶來的書籍，書籍裝滿了三車，這也是他第一次認真看關中印出來的最新的紙質書。
這些書中的諸多論點是張良以前沒有見過的，而且其內容也處處透著當年諸子百家的理念。
當年皇帝東巡，就有公子扶蘇收天下書籍的傳說。
如今，公子扶蘇將天下名家的學說都收為己用，編寫了這些書用來教導世人。
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