“是，校長！”陳越毫不猶豫地答應下來。他也正想去天津看看，這背後到底隱藏著怎樣的勾當，同時還要為海軍出征瓜島做一些準備。
“諸位，”校長的目光再次掃過眾人。“這件事，到此為止，在沒有查清楚之前，誰也不許外傳。北平剛剛光複，人心浮動，不能再出什麼亂子了。”
眾人紛紛點頭，表示明白。
校長端起茶杯，卻再也沒有喝下去的心情，重重地將茶杯放在桌上，茶水濺出了少許。“散了吧。”他揮了揮手，顯得有些意興闌珊。
眾人起身敬禮，依次退出。陳越走在最後，出門時，他回頭看了一眼校長略顯佝僂的背影，心中五味雜陳。那個位置也真是不好坐啊，類似校長這種依靠大家族抬起來的領袖，實際上跟封建社會的皇上也沒有什麼區別，隻是個擺設而已。
真碰到大家族的一些事，他們真的不敢處理啊。難怪教員會說“隻有社會主義才能救中國”，中國從奴隸製社會開始，幾千年了，真正控製國家的從來都不是最高領導人，而是那些世家大族，皇上聽話就繼續當皇上，不聽話就把你換掉，再不行就改朝換代。隻有人民真正能夠當家做主，才會避免這樣的情況延續下去。
在陳越安排夜鷹沿線索追查倒賣軍火源頭的時候，華北地區的日偽軍清理也到了最後階段，結果也是出乎了很多人的意料，單單是日軍投降的就將近五萬人，雖然絕大多數都不是野戰師團的，但是也看得出日軍到了這個時候兵力匱乏的程度。
二戰時期的日本是一個非常擰巴的國家，當時日本的總人口達到了7800萬，也算是個人口大國。但是日本的社會結構確實非常扭曲，一開始就從工農業抽走了大量優質勞動力，熟練工人、農民都被忽悠去當兵。
工廠裡隻剩下一些老人，農田裡剩下的都是婦女，生產效率和質量直線下滑。在日軍高層眼裡，民眾和士兵不是該保護的資源，而是可以一次性消耗的炮灰，死了再招就是了，這也是日軍隻重視武器數量不重視武器質量的原因。
最關鍵的是，當時的日本原則上是不允許女人進入軍隊、工廠和政府部門的，婦女能夠擔任的工作隻有更適合男人的種地，無形中使得日本可用的年輕人力再度減半。
所以，日本在戰死幾十萬老兵之後，再加上南進政策占領了東南亞和太平洋大片地區，使得日軍不得不強行擴軍。兵源素質下降得非常厲害，輪到這些守備混成旅團的士兵，基本上都沒有什麼戰鬥經驗。
不僅如此，日本的強行增兵還使得國內的產能急劇下滑，各種物資補給都跟不上了。就說單兵攜彈量，已經由抗日戰爭初期的120發步槍彈降到了60發，守備混成旅團甚至更少，單兵口糧縮減得也非常厲害。
就說俘虜的這些鬼子兵，絕大多數都達不到日軍的丙當兵的標準，身材矮小不說，連年齡不達標的都有很多，甚至有嘴上剛剛長出絨毛的十五六歲孩子。這樣的士兵麵對來勢凶猛的中國大軍，還能想到舉槍投降，都已經算他們膽子大了。
而夜鷹這邊也是順著零星的線索，順藤摸瓜牽出了一大批重慶的軍政要員，一開始的時候，校長還真的做到了嚴懲不貸的標準，但是隨著牽出來的官員級別越來越高，校長的懲罰力度也開始降低，逐漸開始了小懲大誡。
“月軒，算了吧，查到這就可以了，已經可以有個交代了，你再查下去，校長就難做了。”陳辭修說道。
“大哥，你可想好了，我如果不趁著這個機會把校長身邊的蛀蟲都拔掉，將來……”
“你現在就想把這些人拔掉，搞不好校長馬上就要下野了。這時候那個位置上如果真的換了一個人，不全力支持你，反攻東北怎麼辦？你後邊的計劃怎麼辦？”陳辭修說道。
陳越沉默了，陳辭修的話像一盆冷水，澆滅了他心中熊熊燃燒的怒火。是啊，大局為重。反攻東北的計劃已經箭在弦上，一旦內部生亂，讓校長下野，誰能保證新上台的人會像校長這樣，至少在表麵上支持他的戰略？那些盤踞在權力中樞的世家大族，又豈會容忍他這樣一個“外人”繼續掌握重兵、推行改革？
陳越深吸一口氣，壓下心中的不甘，緩緩點了點頭：“我知道了，大哥。”
聲音裡帶著一絲疲憊和無奈，他也知道了這一次大哥是真的站到自己這邊了。實際上，如果借著這次機會把那幾大家族打掉，在這個過程中還能保住校長的話，之後校長未必沒有一戰之力。
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