還好說，壓力沒那麼大，但一旦進入高二，就開始在為高三做準備了！”
“老師的教學課程會加快形式，風格會變得激進，如果學生和家長不引起重視的話，隻要稍微鬆懈就可能會跌！”
“你看看，凡凡成績下跌的那麼厲害，那明顯就是學習不認真，完全無法跟上進度，你和方圓，都沒有憂患意識，完全沒有把這些放在心上！”
聽到宋倩的訓誡，童文潔其實挺尷尬的。
“可是方一凡他在暑假的時候，努力了一段時間，應該，應該會有提升吧？”
童文潔有些不確定的說道。
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“這個嘛……真的努力過的話，肯定會有提升的……但是……”
說到這裡，宋倩臉色變得有些怪異，“以我這麼多年做老師的經驗來看，如果沒有家長督促的話，就是孩子願意努力，隻怕也很難堅持下去啊，畢竟孩子們的意誌力沒有那麼強……”
“學習靠的是強大的意誌力和信念，隻能有足夠強大的意誌力和信念，就像磊兒，不需要任何人督促他都能夠學習！”
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