此詩一出，廊下頓時安靜了不少。
高瘦學子這詩明顯又比胖學子的高了一個檔次。
起筆“浮香遠”、“帶露嬌”就抓住了荷的清新感，“風翻千柄綠，日映萬花嬈”動態十足，畫麵鮮活。
後兩聯“根植濁泥裡，心通碧漢遙”暗含品格，“雲外一仙標”的比喻也算巧妙。
雖然“嬈”字用得稍顯輕佻，整體卻流暢自然，緊扣主題，意境也開闊了不少。
“好！‘根植濁泥裡，心通碧漢遙’！道出了荷之本心，身在泥淖，誌存高潔！張兄此句，深得我心！” 立刻有人高聲點評。
“是啊，‘雲外一仙標’，這比喻新奇貼切，把荷的仙姿寫活了！”
“張兄才思敏捷，實乃我書院翹楚！”
周圍一片附和讚譽之聲，高瘦學子矜持地拱了拱手，臉上帶著掩飾不住的得色，坐了回去。
孫夫子撫須微笑，目光掃過王明遠和趙夫子，帶著點顯擺的意味：
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“文啟兄，明遠賢侄，方才最後作詩這位，是鄙人不成器的弟子張允，剛過十八。
雖愚鈍，在詩賦上倒還有些微末靈性，算是書院裡尚可一觀的。明年，他也準備下場一試了。”
趙夫子目光平靜，隻微微頷首：“此子心思靈動，意象捕捉頗準，‘風翻千柄綠’一句尤其傳神。假以時日，詩道可期。” 評價中肯，聽不出什麼情緒。
王明遠則老老實實地拱手，聲音清晰：
“張兄此詩，意象生動，格律工整，更兼氣韻貫通。小子自愧弗如，遠不能及。”
他是真心的。人家這詩做得有裡有麵，自己那拚湊的玩意兒，確實沒法比。
他話音剛落，回廊對麵，一個坐在角落、一直沒怎麼說話的學子，眼珠一轉，突然提高了聲音：
“王兄過謙了！方才聽孫山長言，王兄可是蒙學中的英才，通五經，明義理！我等今日鬥詩，豈能少了王兄這份精彩？王兄，也讓我等開開眼，見識見識蒙學高才的詩作如何？”
這話一出，瞬間點爆了氣氛。
“正是！正是！王兄莫要藏拙！”
“孫山長和趙夫子都如此看重王兄，定有驚人之作！”
“王兄，請！”
“請王兄賜教！”
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