庭，學起來自然吃力。
「睡不著，乾脆早點過來再看看。」譚雙喜合上書，笑著招呼道。
李成剛在他旁邊坐下，從布包裡掏出個鹹菜燒餅：「給，我路上買的。」
「我怎麼好吃你的燒餅。」他趕緊擺手，「早飯我吃過了，你在廠裡上班，消耗大，還是留著一會再吃罷。」
別看隻是平平無奇的鹹菜燒餅，但是要用麵粉，本地產量很少，都要從大陸上運來，價格不菲，在臨高算是「珍貴的食材」。
「你幫我再說說一元二次方程式，到現在我還是沒搞明白。你這幾個月比誰都用功，肯定沒問題。」
「要真這樣就好了，昨晚上把數學應用題又過了一遍，總覺得心裡沒底。」譚雙喜實話實說。
「唉，你都這麼說，我就更沒底了……」李成剛唉聲嘆氣，「看來這技工又得等等了。」
「別灰心嘛。考試不會考太難的，」譚雙喜安慰道，「教員不是說過了嗎，乙等文憑主要考基礎讀寫算，再加點常識和時事。來，我幫你先說說方程式。」
話雖這麼說，譚雙喜心裡其實也沒底。這三個月來，他每天早晨天不亮就起床，先複習一個時辰，然後趕馬車去補習班。上午學語文數學，下午學常識和時事，晚上回來還要做作業，常常熬到深夜。同村的年輕人都笑他「比打仗還拚命」，他隻是笑笑不說話。
當上軍官不僅是個人前途，也是責任。李安澤犧牲前塞給他的那本《指揮官素養的養成》，他翻來覆去看了不下十遍，每一頁都寫滿了批註。書裡說，一個合格的軍官不僅要有膽識和經驗，更要有知識和眼界。打了五年仗，屍山血海裡爬出來，膽識和經驗他不缺，缺的就是這知識和眼界。
要說「拚命」，他在補習班裡隻能算是最拚的之一。有些人就租在培訓學校附近的廉價旅館裡，晚上就著路燈看書做作業。吃飯隻吃最快捷的食物。除了睡覺上廁所，沒有一分鐘浪費。
之所以這麼拚，是因為甲等學力是六個月才考試一次，機會難得。等於他來說更是如此。
學員們陸續到齊了。補習班的王教員夾著皮包走進教室，他要抓緊最後的半天給大家講解題目
這位王教員年紀五十多，一開口就是之乎者也的酸氣。和他身上的乾部服一點也不搭。可是他講起課來卻能深入簡出，三兩下就能說得明明白白的。
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王教員在講台後站定，清了清嗓子，打開那本邊角磨白的教案。他講話帶著明顯的舊文人腔調，內容卻出奇地實用。
「諸位且聽，這甲等文憑考試，首重務實。」他拿起一支粉筆，在黑板上寫下「應用題」三字，「什麼叫實務？那就是解決現實問題的能力。這也是你們和高小教育的最大不同。我們上高小的課程，講得是『理』，主講『為什麼』；而你們學習的重點是『怎麼做』。考試的時候解題作文要時刻記得這一點！」
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