了真由美告別時的聲音。他連忙解釋道，語氣帶著點急於澄清的急切：“哦，你說剛才啊？那是真由美，就是我跟你說過的，核物理係那個日本交換生，昨天幫了大忙那個。她剛過來隔壁宿舍借本工具書，拿了書就走了，前後就一分鐘。”
電話裡陷入了短暫的、令人有些窒息的寂靜。幾秒鐘後，顧小芬的聲音才重新響起，聽起來像是努力平複過，但語調明顯有些低沉，帶著點刻意維持的平穩：“哦……是這樣啊。真由美……我明白了。”
陳平握著手機，心裡咯噔一下，像是被一隻無形的手攥緊了。他能清晰地感覺到，顧小芬最後那句“我明白了”的尾音裡，藏著掩飾不住的失落和一絲不易察覺的酸澀。這感覺像一陣微弱卻冰涼的風，瞬間吹散了他心頭剛才因借出筆記而產生的輕鬆。
他知道，顧小芬可能誤會了什麼，也許是誤會他和真由美走得很近？也許是覺得自己在宿舍接待別的女生有些隨意？又或者是覺得被忽視了？
他想立刻解釋得更清楚些，想告訴她真由美隻是來拿筆記，前後不過幾十秒，甚至沒坐下。可張了張嘴，一時卻不知該從何說起，隻覺得喉嚨有些發緊，笨拙地找不到合適的詞句來化解這突如其來的尷尬和無形中產生的誤解。
下午訓練結束後，天色已漸暗，訓練場的燈光將汗水和疲憊的身影拉得長長的。周教授在走廊儘頭叫住了正收拾東西的陳平，示意他跟上，兩人一同走進了他那間堆滿書籍和資料的辦公室。
辦公室內，書架上整齊排列著各類厚重的機械工程典籍，空氣裡彌漫著淡淡的紙墨和舊書特有的氣息。周教授走到書桌前，從抽屜深處取出一張邊角已經泛黃的老照片，他輕輕拂去上麵薄薄的灰塵，像對待珍寶一樣，然後才鄭重地遞給陳平。照片上，年輕時的周教授意氣風發，笑容燦爛，旁邊是一位戴著金絲眼鏡、神情專注而睿智的中年男子，背景是舊式實驗室裡略顯笨重的儀器設備。
周教授凝視著照片，眼神悠遠，聲音中帶著一絲深沉的懷念與敬意：“這是我的導師，李教授。”他停頓了片刻，仿佛被拉回了久遠的時光：
“他當年提出了一個在當時看來非常驚人的理論，認為人類中有極少數人，天生擁有一種名為‘機械靈犀’的特殊潛質。這種能力，能讓人的大腦與精密的機械裝置產生一種近乎直覺的共鳴，極大地提高人機協作的效率和精度。可惜啊，”
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周教授的聲音低沉下去，帶著惋惜，“那時整個學術界都視之為無稽之談，他被孤立、被無情地質疑甚至嘲諷。直到他後來因意外離世，這個理論始終未能得到任何實證支持，成了他畢生未竟的宏願，一個巨大的遺憾。”
陳平小心翼翼地接過照片，指尖輕觸那泛黃的邊緣，仿佛能感受到時光的重量和一位先行者的執著。一股強烈的敬意油然而生，他微微欠身，目光誠懇而熱切地看向周教授：
“教授，您今天特意給我看這些，跟我講李教授的故事，是不是想讓我……”他深吸一口氣，說出心中的猜測，“繼承李教授的遺願，完成這個‘機械靈犀’理論的驗證工作？”
周教授的目光猛地轉向陳平，眼中瞬間閃爍起堅定而熾熱的光芒，那光芒仿佛能穿透人心，帶著不容置疑的期許：“是的，陳平！我相信，你就是那個能做到這一點的人！這不僅是因為你在日常訓練和操作中展現出的那種難以言喻的、近乎本能的獨特天賦，更是因為我看重你骨子裡的執著和對機械世界那份純粹的熱愛與潛力！”
周教授走近一步，雙手按在陳平的肩膀上，語氣中透出殷切而鄭重的期望。隨後，他詳細解釋了自己的動機和深遠的考量：
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