因時間尚早，兩人決定在附近散步，輕鬆交談，享受相處的時光。
陸文明腦海中閃現出一個念頭。
街頭巷尾，路人紛紛投來羨慕的目光，注視著這對年輕男女——陸文明與李婧。
他們仿佛未覺，繼續享受著彼此的陪伴，自然而然地在人群中形成了一道靚麗的風景線。
……
午後，陸文明造訪了101中學。
這並不是他第一次來到此地，因為程芷涵也在這所學校就讀。
在校門口登記信息後，他前往校長辦公室。
孫校長是一位五十多歲的中年女性，笑容滿麵地接待了他。
電話交流剛剛結束，她熱情地問道：“你是陸文明吧？快請坐。
你跟李婧是什麼關係？她對你的高考報名事宜非常關心，已經給我打了好幾通電話了。”
陸文明回應道：“我們是朋友，李婧姐對我非常好。
關於我的高考報名，真的麻煩您了，孫校長。”
孫校長解釋道：“根據教育部的規定，高考報名通常需要高中學曆。
不過，對於某些特殊情況，比如知識水平達標但未讀過高中的學生，我們可以特事特辦。
隻要向教育部申請，獲得批準後也可以參加高考。”
陸文明深受感動，感激地說：“多謝孫校長的理解和幫助。”
孫校長接著說：“既然李婧推薦了你，我相信你的能力。
不用再次考核，我現在就幫你寫申請送到教育部審批。”
聽到這個消息，陸文明非常高興。
孫校長遞給他一張表格：“請先填寫資料吧。”
陸文明接過表格，仔細填寫完畢後，又仔細檢查一遍，才交給孫校長。
孫校長仔細查看後誇讚道：“沒想到你字跡這麼漂亮。”
陸文明謙虛地回應。
孫校長在申請表格上簽字蓋章後，告訴他：“好了，表格已經準備好。
我會儘快提交上去。
審批通過後，我會通知李婧，讓她轉告你。”
陸文明感激不已。
最後，孫校長意味深長地笑道：“你有一個很好的朋友叫李婧。
好好把握這次機會！”
陸文明有些愣住，隨即道謝。
陸文明離開學校後心情愉悅，儘管教育部審批和準考證的獲取尚未完成，但他根據以往經驗，覺得最重要的是孫校長的幫助提交表格。
審批流程隻是例行公事，準考證大概率能順利到手。
同時，他也準備了參加今年高考的備選方案。
他沒有去修煉國術的師父家，也沒有回家，而是直接前往婁氏軋鋼廠。
當他剛到達門口時，門衛室的老陳非常高興地迎了出來。
老陳告訴他上午接到了陸文明之前給的座機號碼打來的電話，得知他請假半個月的消息，原本打算去他家找他，現在見到他終於鬆了口氣。
陸文明接過老陳手中的信，看到是保城寄來的，署名是何大清。
雖然沒有拆開看，但他已經能預見到信中的內容。
他知道何大清雖然拋棄了傻柱和另一個孩子跟寡婦跑了，但在過去幾年裡每個月都會寄錢回來。
傻柱由於未成年無法去銀行取錢，所以何大清選擇了易中海作為中間人幫忙取款。
然而，易中海截留了彙票上的錢並未告知傻柱，直到多年後何大清被許大茂接回保城後傻柱才知道。
陸文明對易中海的想法有所察覺，主要是因為他也是易中海考慮到的養老對象之一。
如果傻柱能夠收到何大清寄來的錢生活也不會像現在這般艱難。
不過，這隻是易中海計劃的第一步而已。
他還有更重要的一步就是利用自己的關係將傻柱安排進婁氏軋鋼廠工作。
在那個年代能找到一份好工作非常重要，易中海通過幫助傻柱找到工作贏得了他的感激和信任。
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原劇中易中海正是憑借這些恩惠牢牢地掌控了傻柱的一生。
他成為一大爺後，麵對不聽話的刺頭，常讓傻柱出麵解決，甚至動手打到對方服帖。
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