第二天日上三竿，林墨才被窗外刺眼的陽光和嘴唇依舊殘留的腫痛感喚醒。
他齜牙咧嘴地爬起來，對著鏡子看了看自己那兩片依舊豐盈飽滿的“香腸”，歎了口氣。這嗩呐的物理攻擊力，後勁可真足。
簡單洗漱，叼著吸管喝了一盒牛奶權當早餐，他慢悠悠地晃到電腦前開機。屏幕亮起，那個隻寫了一半、充滿“錯誤”的磁場位形草圖文檔，還靜靜地停留在桌麵上。
他盯著文檔看了幾秒，嘴角勾起一抹意味不明的笑容，並沒有立刻去打開它，而是先熟練地登入了直播平台的後台。
果不其然，私信和評論區已經徹底爆炸。
無數條留言都在追問昨天那轉瞬即逝的藍光到底是什麼，有人堅信是特效，有人懷疑是模型自帶的燈光把戲，但也有一小部分人信誓旦旦地分析那光芒的顏色和質感絕非尋常，甚至有人貼出了慢放截圖，試圖證明那不是任何已知光源。
當然，更多的還是對他那鬼哭狼嚎般嗩呐技術的無情嘲笑和對他精神狀態的深切關懷。
林墨粗略掃了幾眼，便不再關注。普通觀眾的爭論，本就在他預料之中，也是他最好的保護色。
他真正在意的，是那些隱藏在海量信息之下、難以被常人察覺的“專業”目光。
下午，陽光正好…適合繼續整活…或者說，繼續“上交”。
他再次開啟了直播。
鏡頭對準的，不再是那個花裡胡哨的“反應堆模型”（已經被他拆掉了一部分，美其名曰“檢查維修”），而是重新回到了他那個略顯雜亂的書桌。桌麵上，醒目地放著那把立下“汗馬功勞”的D調嗩呐，和那本已經被翻得有些卷邊的《嗩呐入門速成教程》。
觀眾湧入的速度比上次更快，顯然很多人都設置了開播提醒。
“主播醒了？嘴唇還好嗎？”
“今天還吹嗎？我的耳朵已經準備好了（戴好頭盔）！”
“昨天那個藍光到底是不是真的？給個準話啊！”
“主播你那個反應堆模型賣不賣？我想買來當氛圍燈…”
“賭今天主播還能整出什麼新花樣！”
林墨調整了一下鏡頭，讓自己和那本樂譜同框。他臉上帶著明顯的疲憊和一絲“心有餘悸”的後怕，還有那麼點“努力過後發現自己是廢物”的沮喪。
“家人們…中午好…”他有氣無力地打了個招呼，聲音還有點沙啞，“昨天…太刺激了，真的，我現在腦瓜子還嗡嗡的。”
他拿起那本教程，重重地歎了口氣，表情愁苦得像是期末掛科的大學生：“我是真沒想到，這嗩呐能這麼難吹！我以為跟吹口哨差不多呢！結果…差點沒把我送走！”
彈幕一片“哈哈哈”和“心疼主播一秒”。
“你們看看這譜子！”他像是找到了傾訴對象，憤憤不平地翻開教程，將內頁對準了鏡頭，一頁一頁地快速翻動著，“這都畫的什麼跟什麼啊？圈圈叉叉的，這指法是人記的？還有這音階…你看這個‘高音5’，要求氣流和唇壓控製得那麼精準，稍微差一點就變成殺豬叫！這是人學的？”
他抱怨得情真意切，完全就是一個被傳統樂器狠狠蹂躪後的初學者模樣。鏡頭隨著他的翻頁和手指的指點，清晰地捕捉著書頁上的內容。大部分是正常的嗩呐指法圖、簡譜和練習曲。
但就在他翻到某一頁——恰好是昨天直播最後“無意”間展示的那一頁時，他的動作“自然”地慢了下來。他的手指點著頁邊空白處，那裡除了印刷的樂譜外，還有他用極細的簽字筆寫下的一堆“練習筆記”。
“尤其是這兒！”他皺著眉頭，指著那些“筆記”，語氣充滿了苦惱和抱怨，“這書上印的這個符號啥意思？看著跟個小蝌蚪似的，旁邊還標注個頻率值？還有這兒，我自己瞎記的這堆數字和箭頭…當時想著幫助記憶指法和氣流的對應關係，結果越記越亂！完全對不上！”
他看似在吐槽樂譜的複雜和自己筆記的混亂，但鏡頭卻忠實地、持續地對準了那頁樂譜，尤其是頁邊空白處那些“淩亂”的筆跡！
那些筆跡，在外行人看來，確實像極了初學樂器的菜鳥試圖記錄指法要點、氣息強弱而畫的亂七八糟的符號和數字：
一些看似隨意的頻率數值（如“147.35Hz”、“880.00Hz±5”）。
一些箭頭和波形線，指向特定的音符。
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