是不是？”
碧華被纏得沒辦法，看著周圍越來越多同學投來的好奇目光，她隻好把李梅拉到教室角落，壓低聲音，又好氣又好笑地說：“你先好好上課！放學了再說行不行？”
李梅眼睛一亮，仿佛看到了希望，立刻伸出小拇指：“那你答應我了？放學給我？拉鉤！不許反悔！”
碧華無奈地歎了口氣，敷衍地跟她勾了勾手指：“行行行！快走吧你！下節課是‘滅絕師太’的課，遲到就慘了！”
李梅這才心滿意足，像隻快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地回了座位，還不忘回頭衝碧華拋個“你懂的”眼神。
這場課間的“照片風波”雖然平息了，但其影響卻像投入湖麵的石子，蕩開了一圈圈漣漪。
班上的女生們，看碧華的眼神又多了一層羨慕和好奇。課間休息時，總有女生湊過來，假裝問問題，或者討論作業，然後“不經意”地提起：“碧華，你照片在哪兒照的？真好看！”“碧華，你用的什麼雪花膏啊？皮膚真好！”碧華隻能含糊地應付過去，心裡卻暗暗發誓，下次拍照一定得更低調。
而男生那邊，表麵上風平浪靜，該打球打球，該打鬨打鬨，仿佛對女生們熱衷的“照片事件”毫無興趣。但細心的碧華還是發現了一些微妙的變化。比如，那個平時總愛和她爭論數學題的班長，最近爭論時語氣似乎溫和了些；那個坐在她後排、總喜歡用筆帽戳她後背借橡皮的調皮男生，最近好像換了新橡皮，不再借了，但偶爾會看到她回頭時，對方迅速移開的目光；還有幾個男生，在走廊裡碰到她，會不自然地咳嗽一聲，或者加快腳步走過去……
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