在經過了基礎語言和簡單旋律的學習後，五位艾瑟瑞爾少女對羅刹文化的興趣愈發濃厚。伊萬諾娃公主見時機成熟，決定教她們一首更具代表性、也更能傳遞羅刹民族情感的古老民謠——《紡織姑娘》。
教學依舊在那間充滿羅刹風情的房間裡進行。窗外模擬著北極紫微宮的人造天光，投下柔和的光暈。伊萬諾娃今天換上了一身較為樸素的羅刹傳統刺繡長裙，褪去了幾分宮廷的冷冽，多了幾分鄰家姐姐般的親和。索菲婭女士則安靜地坐在一旁，膝上放著古斯裡琴，隨時準備伴奏。
“今天，我想教大家一首我們羅刹人非常喜愛的歌，”伊萬諾娃用緩慢清晰的通用語說道，月塵的神識如影隨形，確保意思準確傳遞，“它講述的是很久以前，一位在漫長冬夜裡，伴著紡車和星光，思念遠方愛人的姑娘的故事。”
她對索菲婭點點頭。索菲婭女士手指輕撥，古斯裡琴流淌出《紡織姑娘》那標誌性的、優美而略帶憂鬱的前奏旋律。那旋律簡單、重複，卻仿佛帶著冰原木屋中爐火的溫暖、紡車轉動的吱呀聲，以及窗外無儘雪原的寂寥。
伊萬諾娃閉上眼睛，用她那清冷而富有磁性的嗓音，緩緩唱出了羅刹語的原詞：
“Вни3енькоисветелке,огонекгорит...”（在小小的房間裡，燈火搖曳…）
“Молодаяпряхауокнасидит...”（年輕的紡織姑娘坐在窗邊…）
“Прядетли,ткетлирусыкосы...”（她紡著，織著那淺褐色的發辮…）
“Впеснепромилогопоминает...”（在歌聲中念叨著她的愛人…）
她的歌聲並不高亢，卻有一種直抵人心的穿透力，將那份深閨中的等待、冬夜的漫長、以及對歸人既期盼又隱憂的複雜情感，細膩地勾勒出來。
五位少女屏息凝神地聽著。當那充滿畫麵感的旋律和伊萬諾娃充滿情感的演繹傳入耳中時，她們的反應比之前聽任何一首羅刹歌曲都要強烈。
賽琳娜湛藍的眼睛微微睜大，雙手不自覺地握在了一起。她的故鄉艾瑟瑞爾多以星艦、太空城、能量網絡為生活背景，何曾有過“低矮房間”、“窗前燈火”、“手搖紡車”這樣具體而古老的農耕文明意象？但不知為何，這描繪具體場景的歌詞，配合著那循環往複、仿佛模仿紡車轉動節奏的旋律，卻讓她心頭莫名一緊，一種遙遠而模糊的、關於“家園”和“等待”的原初情感被悄然觸動。
莉亞則更加敏感。當聽到“русыкосы”（淺褐色發辮）這一句時，她下意識地摸了摸自己金色的長發。在她的文化中，“紡織”可能早已被自動化機械取代，但“編織發辮”作為女性修飾儀容的古老傳統，似乎跨越了文明界限。她輕聲對自己的同伴用艾瑟瑞爾語說：“這歌…好像不是在唱紡織，是在唱‘時間’…和‘盼望’。”
米拉對旋律本身更加著迷。那簡單的幾個樂句，在索菲婭女士巧妙的古斯裡琴伴奏下，循環往複，卻絲毫不顯單調，反而有一種催眠般的、將思緒拉向遠方的魔力。她小聲跟著哼唱，試圖捕捉那獨特的韻律感。
艾琳年紀小，情感最直接。聽著伊萬諾娃的歌聲，她仿佛真的看到了一位孤獨的姑娘在昏暗的房間裡，一邊勞作，一邊望著窗外無儘的黑夜，等待著不知何時才能歸來的心上人。那種純粹的、帶著憂傷的期盼，讓她鼻子微微發酸。
就連最為沉穩的凱茜，也聽得入了神。她低聲對賽琳娜用艾瑟瑞爾語說：“這首曲子的‘等待感’…很像我們‘遠航者條例’裡，第一章描述‘早期星際探索者家屬’時，提到的那種集體記憶裡的‘守望調’…雖然內容完全不同，但那種情感的內核…”
伊萬諾娃一曲唱罷，房間內安靜了片刻。她睜開眼睛，看向五位少女，發現她們眼中都閃爍著不同程度的感動和思索。
“這首歌…很美，”賽琳娜率先打破沉默，用還不太流利但足夠清晰的羅刹語詞彙組合道，“但…有點難過。姑娘…等的人，回來了嗎？”
這個問題，讓伊萬諾娃微微一怔。原歌並未給出結局，這種開放式的情感留白，正是其魅力所在。“古老的歌謠，常常不告訴我們結局，”她解釋道，“也許回來了，也許沒有。但那份等待的心情，那份在勞作中寄托的思念，跨越了時間，一直傳唱至今。”
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