“太好看了！我的畫真的放進書裡了！”林念辰興奮地翻著樣書，小手指著自己畫的圖標，臉上滿是自豪。
林辰仔細核對內容：“基層醫護人員教學指導章節，把小課堂的組織流程、教學技巧寫得再細致點，比如怎麼跟村民溝通、怎麼調整教學節奏，方便醫護人員後續開展教學。另外，食療方的用量標注，再補充一下不同年齡段的適配標準，比如3-6歲孩子的用量是成人的一半。”
編輯連忙記下：“我們馬上調整！調整完再給你們發電子版核對，沒問題就可以批量印刷了，預計下個月就能正式出版。”
趕回診所時，之前帶孩子來看風熱感冒的寶媽已經帶著孩子回來了，孩子的燒已經退了，精神也好了很多。“醫生，太感謝你們了！按你教的手法推拿，再喝了金銀花菊花水，孩子的燒很快就退了，也不怎麼咳嗽了！”寶媽高興地說。
學生笑著問：“孩子有沒有好好喝水？飲食是不是清淡的？”
“都按你說的做了！”寶媽拿出手機，“我把你們的直播回放分享到了寶媽群，好多人都問試點鄉鎮的小課堂能不能報名，想線下學習推拿手法。”
蘇曉冉笑著說：“試點鄉鎮的小課堂麵向周邊所有村民開放，您可以讓群裡的寶媽直接去對應鄉鎮的衛生院報名，也可以線上聯係我們報名。”
傍晚，林辰帶著大家整理今天的場地勘查記錄和叢書核對意見。學生們也在總結直播經驗，把家長的高頻問題整理成清單，方便後續教學使用。
返程的時候，夕陽把天空染成了溫暖的橘黃色。林念辰靠在蘇曉冉的懷裡，手裡捧著樣書初稿，小聲說：“媽媽，我要把這本書送給爺爺奶奶、街坊鄰居，讓他們都學會認草藥、做養生食療！”
“念念真懂事！”蘇曉冉溫柔地撫摸著他的頭，“等書正式出版了，我們先給周邊的村民和衛生院送一批，讓大家先受益。”
林辰轉頭看向窗外，鄉鎮的街道漸漸熱鬨起來，路燈亮起來，和遠處鄉村的微光交織在一起，晚風裡帶著淡淡的草藥清香。他輕聲說：“從診所到村莊，從社區到鄉鎮，從線上直播到線下課堂，再到即將出版的叢書，中醫傳承的根基越來越穩了。隻要我們堅持把實用的知識送到大家身邊，就能讓中醫的溫暖覆蓋更多人。”
回到家，街坊們早就等著他們了，圍上來打聽直播和樣書的情況。林辰把樣書初稿拿給大家看，指著林念辰畫的圖標說：“這是念念畫的，以後大家看這本書，就能清楚知道不同村莊種什麼草藥，怎麼種、怎麼用了。”
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大家都笑著說：“念念真厲害！這本書太實用了！你們把中醫小課堂開到鄉鎮，還做成了書，真是為大家做了件大好事！”
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