周文育現在心情很有些煩躁，但卻不得裝出一副認真的樣子來。
六六年的時候，因為政治運動，全國大學停止招生了好幾年，一直到七二年的時候，國家才以“自願報名，群眾推薦，領導批準，學校複審”的辦法，主要針對工農兵學員進行招生。
周文育是六八年的高中生，也就是所謂的“老三屆”，雖然社會上流傳著“讀書無用論”，因為讀了初中、高中，想要再上大學那難度可實在太大了。
但周文育還是覺得，若是能上個大學還是好的，最起碼畢業分配後那就是乾部預備了，起步就要比許多人高的。
所以六八年從山東來到邊疆下鄉插隊後，他就一直在東方紅農場的場部學校教書，雖然都說“讀書無用”，但周文育仍舊兢兢業業，認認真真。
他很認真地找各種關係，尋來尋去，發現寧遠縣駐紮的幺五部隊有個軍官跟他是同鄉，在邊疆的山東人大多是當兵留下的，少有主動從內地跑來混口飯吃的，於是托著這麼一層關係，他終於拿到了本公社的大學舉薦信，成為了即將前往京師求學的七三屆工農兵大學生。
周文育平日裡喜歡讀曆史，私藏了一整部蔡東藩的《曆朝通俗演義》，所以他看得很明白，啥是工農兵舉薦大學製，不就是魏晉南北朝以來的察舉製度嘛！
可憐眼前這兩個人、一對夫妻，還在這裡問東問西，以為他是真的憑本事考上大學的呢！
眼前這兩個人，男的是河北人，來邊疆得早，跟他是場部學校一起的老師；女方則是安徽人，前些年最有激情的時節來到這裡當了下鄉知青，於是就此結了婚。
現在女方聽說他的事情，拉著丈夫從三大隊專門來谘詢，但周文育當真沒有什麼經驗，總不能把自己從幺五部隊拉到的人脈關係說出來吧？
這時聽到院子外有人喊，周文育頓時如釋重負，對兩夫妻露出一個歉意的微笑，便大步走出屋子，應了一聲：“有人！你找哪位？”
“周同誌在家麼？”
周文育一聽這帶著中原口音的話語，莫名便多了些親切，打開院門，就看到李世英牽著馬，提著裝了禮物的網兜站在那裡。
李世英剛自我介紹了一下，周文育就熱切地說：“天氣熱，進屋說話！”
他帶著李世英進了屋，李世英一看，屋裡坐著一男一女，正要開口，那女的倒先說了話：“既然周老師有客人，我們倆就不打擾了！”
周文育客客氣氣地把兩人送走，心裡也鬆了一口氣，回來時看到李世英還站在屋門口，便問：“同誌，你找我什麼事？”
李世英將禮物放在桌子上，微笑著說：“我是一大隊的，聽說我們大隊張書記請周老師幫忙做了個礦石收音機，就想來問問，你還有空幫忙做一個嗎？”
周文育心裡更鬆了一口氣：“實在不好意思，我馬上要去京師的大學報到了，這不快九月一號了嘛，我過兩天就得出發了，沒有空的。”
李世英頓時有些失望，想了一想，又問：“那麼周老師有沒有教人做收音機的書本？方便的話，給我看看書名，我找人幫忙買一本回來自學。”
周文育看了看桌子上的禮物，心想這禮物得收下，總不能讓人空手回去。便朝裡屋走去：“你稍等，我這裡就有兩本書，送給你就是了，也不用花錢買！”
既然上了大學，這些書籍對他而言都已經沒啥用了，正好拿來送給這個叫李世英的年輕人。
翻找了好一會兒，周文育這才拿著兩本書和幾頁紙走了出來，李世英連忙將剛剛翻看的小人書放下，周文育說道：“這是我自己畫的電路圖，你可以參考一下，把這兩本書讀完，差不多也就學會了。”
能不能學會，我不管；學不會你隨便找人去問吧。周文育心想著，把書和紙遞了過去。
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李世英又打聽了幾句，比如哪些原材料該去哪裡弄來，周文育有問必答，幾分鐘後，李世英便滿意地站起身來告辭。
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