沈文琅捏著那張印著鮮紅“100”分的數學試卷，在辦公室裡轉了三圈，嘴角的笑意怎麼也壓不住。樂樂拿著試卷衝進家門時，小臉憋得通紅，舉著卷子喊“爹爹你看”的樣子，他現在想起來還覺得心口發燙。
這股子得意勁兒實在按捺不住，他摸出手機，幾乎沒猶豫就撥通了花詠的電話。
“花詠！”電話剛接通，沈文琅的聲音就帶著雀躍，像揣了隻振翅的小鳥，“跟你說個大事！樂樂數學考了一百分！全班就他一個！”
花詠正在看文件，聞言筆尖頓了頓，眼底閃過一絲無奈的笑意。他太了解沈文琅了，這語氣裡的炫耀，隔著聽筒都快溢出來了。
“知道了。”花詠的聲音平靜無波，“恭喜。”
“就一句恭喜？”沈文琅顯然不滿意，故意拖長了調子，“你家小花生呢？這次考得怎麼樣啊？我聽說低年級數學不難吧，是不是也……”
花詠不用猜也知道他想說什麼。昨天盛少遊拿著小花生的試卷回來時，臉都快氣綠了——60分，應用題錯了三道，還有兩道計算題是粗心算錯的。晚上輔導小花生改正時，盛少遊壓著脾氣講了三遍，小家夥還是睜著無辜的大眼睛問“為什麼要減不是加”，最後盛少遊沒忍住，把筆一摔，在客廳裡踱了三圈才冷靜下來。
花詠淡淡道，“還行。”
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“還行是多少啊？”沈文琅不依不饒，語氣裡的得意快藏不住了，“是不是沒及格？沒事，小孩子嘛，偶爾發揮失常也正常。不像我們家樂樂，從小就隨我，腦子轉得快……”
花詠聽著他滔滔不絕的炫耀，指尖在桌麵上輕輕敲擊著。按他的性子，本該冷嘲熱諷幾句，讓沈文琅收斂點——畢竟盛少遊最煩別人拿孩子成績攀比，要是讓他知道沈文琅這麼嘚瑟，保準要打電話過去理論，到時候又是一場“口水仗”。
但他話到嘴邊，忽然改了主意。
“沈文琅，”花詠打斷他，語氣帶著點意味深長，“你家樂樂數學這麼好，平時是不是很會講題？”
沈文琅愣了一下，沒反應過來：“啊？是啊，上次我故意考他一道難題，他三兩下就解出來了，還反過來給我講思路呢！厲害吧？”
“挺厲害的。”花詠的聲音裡終於帶了點笑意，“正好，小花生這幾次數學有點跟不上，應用題總出錯。反正他倆是好朋友，不如讓樂樂有空輔導輔導他？周末你帶樂樂過來，或者我們過去都行，管飯。”
沈文琅的炫耀卡在喉嚨裡，像被什麼東西噎住了。他本來是想顯擺一下兒子的成績，順便“安慰”一下花詠，怎麼突然就變成讓樂樂去當小老師了？
“輔導……輔導小花生？”沈文琅有點猶豫，他可不想累到他兒子。
“樂樂應該會很樂意幫忙的吧！”花詠篤定道，“再說了，教別人也是鞏固知識的好辦法。你想啊，他能把題目講明白，說明自己是真的懂了，比單純考一百分還有用。”
這話倒是說到了沈文琅心坎裡。他一直覺得，孩子光會做題不行，得真理解才行。而且讓樂樂去輔導小花生，聽起來……還挺有麵子的？
“那……我問問樂樂？”沈文琅的語氣軟了下來，炫耀的心思淡了，反而有點期待，“他要是願意，周末就過去。”
“好。”花詠應道，“到時候讓保姆做樂樂愛吃的糖醋排骨。”
掛了電話，沈文琅捏著手機，看著桌上樂樂的試卷，忽然覺得剛才那股子得意勁兒變成了別的滋味——有點期待，又有點驕傲。他仿佛能想象到樂樂拿著筆，認真給小花生講題的樣子，說不定還會像小老師似的皺著眉頭說“這裡不對”。
晚上回到家，沈文琅把這事跟高途和樂樂一說，樂樂立刻舉著小手答應：“我願意！我教小花生！上次他還教我折小船呢！”
高途也笑著點頭：“互相學習是好事，樂樂正好可以練練怎麼把話說清楚。”
沈文琅看著兒子興奮的樣子，心裡那點猶豫徹底沒了，反而開始琢磨著讓樂樂提前複習一下課本，別到時候講錯了。
周末很快就到了。沈文琅帶著樂樂剛進門，就看到小花生正趴在客廳的茶幾上，對著數學題愁眉苦臉。盛少遊坐在旁邊，手裡拿著筆，眉頭擰得像個疙瘩，看樣子又在為輔導作業犯愁。
“樂樂來啦！”花詠笑著迎上去，接過他們手裡的水果籃，“快坐。”
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