餓得咕咕叫，臉上的疼和心裡的委屈攪在一起，卻不敢再發出一點聲音。
她看到其他孩子端著碗小口吃飯，小心翼翼地朝他們望過去。
可那些孩子要麼低下頭假裝沒看見，要麼就飛快地避開她的視線。
在這裡，給別人分食物是“違規”，違規就意味著挨打，沒人敢冒這個險。
比打罵更讓人窒息的是羞辱。
他們最常做的，就是把小花拖到走廊最顯眼的地方，讓她站在高高的台子上，接受所有人的審視。
一個冰冷的喇叭被掛在她脖子上，裡麵反複播放著早就錄好的、被無限放大的“缺點”：“她不聽話，她嫉妒弟弟，她是個壞孩子……”
路過的大人會用嫌惡的眼神掃過她，其他孩子則低著頭匆匆走過，沒人敢多看一眼。
喇叭裡的聲音像針一樣紮進她心裡，起初她還會漲紅了臉想躲，可換來的是更重的巴掌和更長時間的罰站。
漸漸地，她不再掙紮，不再抬頭，隻是低著頭，盯著自己磨出了繭子的腳尖，任由那些聲音在耳邊循環。
她學會了在巴掌落下前先低下頭，學會了在聽到指令時立刻應聲，學會了把所有的情緒都藏起來，因為在這裡，“不聽話”就等於“違規”。
他們根本不把這些孩子當人看，更像是在訓練一群必須絕對服從的寵物，用恐懼和痛苦，一點點磨掉所有屬於人的靈性。
半年後的一天，探視日到了。
小花被帶去“整理”了一番，臉上的傷用激素藥膏塗得乾乾淨淨，換上了一身還算整潔的衣服。
當她被帶到探視室，看到推門進來的媽媽和小光時，眼睛亮了一下，下意識地想撲過去，卻被身後的人狠狠掐了一把。
她立刻僵住，乖乖站在原地，按照教好的樣子，怯生生地喊了聲：“媽媽。”
小光倒是朝她跑了過來依戀的抱住她，聲音裡滿是思念：“姐姐、姐姐，我好想你啊。”
聽到這聲“姐姐”，小花的心像是被什麼東西輕輕撞了一下，她想笑，嘴角卻僵得動不了
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隻能摸了摸小光的腦袋。
媽媽走過來，上下打量著她，眉頭微蹙：“怎麼瘦了這麼多？在這裡沒好好吃飯嗎？”
沒等小花回答，旁邊的“老師”就笑著插話：“小花很乖的，就是有點挑食，我們正在幫她改正呢。”
媽媽摸著小光的頭，語氣溫柔得讓她陌生：“你看弟弟多乖，你要向弟弟學習知道嗎？要懂事，不能再惹爸爸媽媽生氣了。”
全程，媽媽的目光大多落在小光身上，偶爾掃過小花，也帶著審視，仿佛在檢查一件需要修正的物品。
臨走時，媽媽塞給她一袋糖果，語氣平淡：“好好聽話，爸爸媽媽會來看你的。”
糖果被小花緊緊攥在手裡，直到包裝紙都被汗浸濕。
她站在原地，看著兩人離開的背影，心裡那點微弱的期待，像被風吹滅的燭火，一點點冷下去。
原來，隻有“聽話”，才能換來看一眼的機會。
從那天起，小花徹底成了一個“聽話”的機器。
她不再哭，不再鬨，甚至不再有自己的想法。
讓她站著，她就一動不動；讓她去照顧其他孩子，她就低著頭默默做事；讓她笑，她就扯出一個標準的、毫無溫度的笑容。
一年後的兒童節，父母來接她了。
站在他們麵前的，是一個會主動幫媽媽拎包、會溫柔地牽著弟弟的手、會在被誇獎時露出恰到好處的笑容的女孩。
她乖巧、懂事、活潑開朗，完全符合父母心中“完美女兒”的標準。
他們滿意地笑了，牽著她的手走出了那座灰色的建築，仿佛帶走了一件修複完好的珍寶。
沒人知道，那個曾經會哭會鬨、會耍賴要糖吃的小花，早就被埋在了那無數個冰冷的夜晚裡，隻剩下一個按照指令行動的空殼。
在陽光下，對著他們露出一個完美的、卻沒有靈魂的微笑。
從矯正中心出來的那天，小花被直接送進了幼兒園小班，和剛入園的小光成了同班同學。
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